| 1903 中国地理与世界之关系 地理与国民性格之关系 《师范讲义》序 1914 各科教授法总论 今日学校教育应否采用实用主义 1915 教育史绪论 学生在校之责务 1918 筹设实业补习教育意见 答陆规亮君答文实分科案质疑书 为论中学文实分科制答童斐先生 1920 中学校制度之商榷 1921 整理河南教育计划书 新式国民学校计划书 1922 对新学制草案职业与补习教育部分的意见 会呈省长指定开封等县筹拨省内教育经费文 与贡沛诚君讨论中学级任制 义务教育进行计划案 1923 小学教材之商榷 1924 教学历程应如何组织 小学教育经费问题 1925 小学国语文学读本之研究 小学教育根本改造论 1930 大学研究室实施计划 河南大学附设实验学校及预备工作之计划 1931 请全省小学教职员特加注意的一件事 现代小学教育的共同倾向 在小学实验指导部第一次会上的报告 1932 《教育周刊》发刊词 儿童节的感言 三民主义与教育改造 我所希望于开封教育区的开始工作 贡献开封小学教师们 提倡六月六日为教师节敬告同胞 教师节发起人李步青等呈教育部文 我们为什么要规定教师节 “开封”释名 教材研究 开封教育实验区成立之宣言 教学单元应有的基本认识 在开封城厢省立小学及民众学校谈话会上的致词 复王子和函 致厢民 《教育研究专题》序 1933 新年卷首题辞 开封城厢小学校初步改造的建议 ——试行二重制度 在教学研究会发起会上的致词 就单级教学问题答高天锡 答森君问 ——关于学校教育政策 我所主张的乡村教育 为小学教师待遇又进一说 开封城厢小学及民众教育实验区工作计划 对于劳作科课程和教学之意见 单级教学 写在这次的调查报告之前 ——关于小学课外作业问题 本区一年来工作报告 函复教育厅指导各小学二部教学最新式实施办法 1934 对于宪法草案国民教育章之意见 函复教育厅详释实施二部制疑难之点 《禹王台及繁塔》例言 基本教材与综合课程 对王部长《中国教育的现状》之探讨 河南省立教育实验区 1935 吴稚晖先生的改革教育创议是三民主义下应该有的j 《相国寺》序言 教育法令只是官样的文章吗 一堆新名词的中国教育发明家 本期季刊所有实验资料的旨趣 答黄寿山学友大花园教育村参观印象记的平话 《开封十小试行二重制的报告》序 1936 答客问二年半修毕四年课程标准 致各界热心改造小学事业人士的信 以一般小学学龄儿童二年半授课时数修完四年课程之试验经过 开封教育实验区的两个小学 《民众娱乐调查》序 1937 在镇平讲演录 中国古代的小学教育 1938 编辑儿童读物应有的认识 合科教学法 1939 廉方教学法总论 中国推行义务教育应有的基本认识 1940 合科教学法的实验评量 新教学方法的条件 1949 《京山县新志》序言 1950 全国识字运动初步方案的建议提要 关于识字教学的几个问题 1951 对新学制的认识 附录李廉方论著索引 后记 |
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