| 第一章 总论 一 问题的提出 二 主要内容和观点 三 理论视角和创新 四 基本概念和术语 上篇 开发中国人力资源呼唤教育投入革命 第二章 人力资源是中国第一资源 一 现代人力资源理论的产生和发展 二 人力资源的基本特征 三 人力资源与经济增长 四 人力资源与科学发展 第三章 优质教育资源短缺是当今中国第一短缺 一 我国教育投人不足由来已久 二 当前中国教育第一位的问题仍是投人不足 三 思路狭窄、渠道单一是影响教育投人的根本原因 四 教育投人不足影响国民素质提高 第四章 重复建设、产能过剩与教育短缺密切相关 一 我国物质产品生产领域不断出现重复建设和产能过剩 二 进入资金丰裕期我国重复建设和产能过剩更加严重 三 物质生产领域投资过剩与教育发展领域投资短缺直接相关 四 遏制经济领域重复建设的重要途径在于扩大教育投入 第五章 扩大教育投入关键在于转变思想观念、推进体制创新 一 发展起步阶段内在要求更加重视物质资源开发 二 发展惯性和评价机制导致重物轻人 三 对教育性质和功能的认识落后导致教育投人改革滞后 四 政府对教育的管理和评价体制落后影响教育投入扩大 第六章 教育投入是一种投资大循环 一 教育投入是回报率最高的投资 二 教育基本建设负债不同于工商业负债 三 准确把握教育投入回报的“大循环”特征 第七章 人口大国教育投入需要大思路 一 努力扩大财政投人，保障公办教育体系健康运行 二 大胆实行负债发展，利用社会丰裕资金建设 各级各类学校 …… 中篇 我国高校负债发展的实证研究 下篇 教育投人革命需要思想解放和理论创新 参考文献 后记 |
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