| 任玲，网名木棉，语文特级教师，国家级骨干教师，享受省政府特殊津贴，“国培计划”教学专家，中语会青年教师专业成长研究中心导师，中语会全国“优秀教师”。现执教于云南省曲靖一中。曾是2004年《教师之友》“行者”专栏人物，2005年《新语文学习》“教坛精英”专题人物，2011年《语文教学通讯》“封面人物”。 主编《亲近经典：高中新课程选修讲堂》《亲近经典：高中新课程名著导读》等多部书籍，参编云南省《初中语文必读课本》等多部书籍，在《人民教育》《中学语文教学》《语文教学通讯》《语文学习》《新语文学习》《新教育·读书月报》等报刊发表文章近百篇。 |
| 我的专业成长轨迹 高扬“经典语文”的旗 我的精神成长简史 在教学研究中成长 什么样的课是不好的课？ 语文课，给思想松绑 探索新课程背景下的语文“导学”课堂 以“白话描述”激活诗词教学 以多种阅读形式推进学习方式的变革 作文，让学生心有所动 语文教师的教学个性与教学魅力 教师专业成长中的“道”与“技” 语文教育，我们在流浪 语文课的本质规定是“学生与语文的接触” 语文不是“避风港” 语文教育呼唤独立、健朗、理性的话语方式 没有文化的学校是可耻的 专业引领，亲近经典 在课堂教学中成长 当精神流离失所 “昔氏贤文，把人禁杀” 按小说的体式教小说 庄子的意义 审美，是这样一个过程 是语文，又不止于语文 “别是一家”词韵媚 从“读过”到“读透” 小狗也汪汪 跨越第一步 在读书中成长 修养国学，语文教师的终身课题 浩然之气与救世之心 李凌为历史提供的男类视角 那荒野中被放逐的孤魂 孤舟独钓寒江雪 司马青衫缘何湿？ 仰望生命的高度 断鸿声里英雄泪 做一株挺拔的木棉 后记 |
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