| 《教师的人格修炼》：让每一位教师努力修炼自己的人格来影响和教育学生，通过“润物无声”的浇灌和培育，让新一代的学生确立起正确的世界观、人生观、价值观，是他们牢固树立热爱祖国、振兴中华的使命，增强努力学习、提高能力、奉献社会和报效祖国的责任感，成为一个有健全人格的人。经师易得，人师难求。每一位人民教师都应加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成贡献一份力量。 经师易得，人师难求。每一位人民教师都应加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成贡献一份力量。 |
| 第一章 人格的相关阐述 第一节 人格的界定 第二节 人格的分类 第二章 教师人格的探讨与分析 第一节 特征 第二节 作用 第三节 意义 第三章 教师人格的修炼过程 第一节 要求和方法 第二节 提高教师的审美 第三节 慎独 第四章 如何修炼教师的人格 第一节 形象的修炼 第二节 内在的修炼 第三节 心态的修炼 第五章 各学科教师的人格修炼 第一节 班主任的人格修炼 第二节 语文教师的人格修炼 第三节 数学教师的人格修炼 第四节 英语教师的人格修炼 第五节 政治教师的人格修炼 第六节 历史教师的人格修炼 第七节 地理教师的人格修炼 第八节 生物教师的?格修炼 第九节 物理教师的人格修炼 第十节 体育教师的人格修炼 第十一节 心理辅导教师的人格修炼 第六章 名师人格教育案例 第一节 爱,是成为教师的前提 第二节 一诺千金 第三节 赏识学生 第四节 以身作则 第五节 胸怀宽广 第六节 忠诚于教育 第七节 甘为人梯 第八节 清白做人 第九节 奉献自身 第十节 舍己为人 |
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