| 上篇 理论篇 研究总报告广西职业教育充分发展研究／2 一、职业教育充分发展的理论和实践依据／2 (一)人力资本理论／2 (二)协调发展和科学发展观理论／3 (三)他山之石：发展职业教育是世界各国和地区振 兴经济的成功经验／5 (四)职业教育充分发展的主要标志／7 二、德国职业教育及其启示／8 (一)机制与体制／8 (二)德国职业教育面对的挑战和应对／12 (三)中德职业教育的比较／13 (四)对广西职业教育发展的建议／15 三、广西职业教育充分发展的内部条件与外部环境 分析／16 (一)广西职业教育充分发展的现实基础／16 (二)广西职业教育充分发展存在的主要问题／19 (三)广西职业教育充分发展面临的历史性机遇／22 (四)广西职业教育充分发展面临的挑战／27 四、本项目研究综述和创新点／35 (一)研究目的／35 (二)研究综述／35 (三)创新点／39 第一分课题 广西职业教育法律制度建设研究／40 一、我国和区外职业教育立法概况／40 (一)我国职业教育的立法概况／40 (二)区外职业教育立法状况／43 二、德国职业教育法律制度及启示／44 (一)德国职业教育法律体系的构成和特点／44 (二)启示与体会／47 三、中德职业教育管理机制差异及启示／51 四、德国行业协会在“双元制”职业教育中的地位、作用及启示／53 (一)德国行业协会在“双元制”职业教育中的地位和作用／53 (二)几点启示／57 五、企业参与职业教育的地位和作用／61 (一)发达国家企业参与职业教育情况／61 (二)我国企业在职业教育中的角色错位／63 (三)企业参与职业教育的主体地位作用／64 (四)促进企业积极参与职业教育的措施／65 六、制定《广西职业教育条例》的必要性、总体思路和基本框架／66 (一)制定的必要性／66 (二)立法依据／67 (三)总体思路和基本框架／67 七、《广西职业教育条例》拟解决的主要问题／68 (一)起草过程／68 (二)《条例(建议稿)》拟解决的主要问题／68 …… 下篇 实践篇 |
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