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普通高级中学课程标准实验教科书：数学教参（必修5）

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普通高级中学课程标准实验教科书：数学教参（必修5）

最 低 价：￥18.80

定 价：￥25.00

作 者： 著

出 版 社：北京师范大学出版社

出版时间：2010-07-01

I S B N：9787303071692

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    编辑推荐

    内容简介
    　　《普通高级中学课程标准实验教科书：数学教参（必修5）》是北京师范大学出版社《普通高中课程标准实验教科书·数学5(必修)》的配套教师教学用书。在以前教师教学用书的使用过程中，我们广泛收集了一线教师的意见和建议，在此基础上，遵循以下原则进行了修订。
    　　1.整体把握课程
    　　整体把握课程是“教好数学”和“学好数学”的关键，是新课程倡导的基本理念。本书以章为单元进行整体分析，从数学的整体把握、教学的整体把握、学生的整体把握等三个基本维度展开。
    　　在整体分析中，特别强调单元的数学分析和重点分析。教师需要站在高于高中数学内容的角度进行数学层面的分析，才能更好地理解课标要求的定位，才能准确地把握该单元数学内容在整个高中课程中的地位和作用，才能提高“教”与“学”的效率。
    　　突出对重点的分析，目的是让教师抓住该单元内容的数学本质，使教师在教学时能定位准确。教学最重要的就是要突出重点，对于重点内容，都要千方百计地让学生掌握，对于细枝末节的非本质内容，没有必要花费太多的时间和精力。
    　　教学的整体把握和学生的整体把握同样是非常重要的，我们设置了教育分析和学法指导等栏目，希望教师在教学实践中将数学、教学、学生的整体把握有机地结合起来。
    　　2.紧密联系教学实际
    　　教师教学用书应该更好地为教学实践服务，与教学实际紧密联系。本书将向教师提供尽可能多的案例、资料和信息，帮助教师改进教学。每一章都提供了章的教学建议，每一节提供了节的教学建议，另外还提供了章节复习建议等栏目。
    　　3.循序渐进、逐步完善
    　　编写出一套好的教师教学用书是需要长期努力的，目前还没有完全达到预期的目标，我们要与一线教师共同努力，不断改进和完善教师教学用书。

    作者简介

    目录
    第一章　数列
    第一部分　整体分析
    第二部分　分节教学建议
    1　数列
    2　等差数列
    3　等比数列
    4　数列在Ft常经济生活中的应用
    第三部分　复习与评价
    小结与复习
    学业水平测试题
    教材习题答案
    第四部分　课程资源
    第二章　解三解形
    第一部分　整体分析
    第二部分　分节教学建议
    1　正弦定理与余弦定理
    2　三角形中的几何计算
    3　解三角形的实际应用举例
    第三部分　复习与评价
    小结与复习
    学业水平测试题
    教材习题答案
    第四部分　课程资源
    第三章　不等式
    第一部分　整体分析
    第二部分　分节教学建议
    1　不等关系
    2　一元二次不等式
    3　基本不等式
    4　简单线性规划
    第三部分　复习与评价
    小结与复习
    学业水平测试题
    教材习题答案
    第四部分　课程资源
    后记

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