| 为培养创新思维，作文内容不仅要丰富多彩，作文形式也应富于变化。作文教学的实践证明，仅靠简单的命题作文是难以训练出过硬的作文本领的，能适应各种题型的学生才算真正掌握了作文奥秘。于是，扩写、缩写、续写、改写、仿写等多种多样的有趣的作文形式在作文教坛流行开来，本书便是这方面教与学的结晶。 |
| 张伯华：中国中小学作文专家。有多年第一线执教经验。 曾任北京市西城区教育局教研中心教研员，首都师范大学《说写月刊》副主编、《作文导报》副总编，北京市语文教学研究会常务理事等职。 现任中国写作学会青少年写作研究委员会常务理事，《作文报》副主编，《中学生作文版》编委，《中学生科学报》顾问等职。 多次参加人教社统编语文教材作文部分的撰写工作。 已出版指导中小学生作文类图书逾百部。 多次在北京图书大厦、王府井书店等大型新华书店签售新作。 曾在北京、天津、成都、西安、哈尔滨、洛阳、西宁等地应邀讲学数十场，反响强烈。 2001年9月，作为中央电视台“当代教育”节目特邀嘉宾，主讲中小学作文技巧。2001年12月，作为主讲人将在北京及外地大型新华书店举办《中国作文大厦》丛书系列讲座，并将在网上开设作文网校的系列讲座。 |
| 第一部分 扩写 扩写《鹬蚌相争》 扩写《刻舟求剑》 扩写《自相矛盾》 扩写《郑人买履》 扩写《叶公好龙》 扩写《塞翁失马》 扩写《螳螂捕蝉，黄雀在后》 楚王与大臣密谋 ——扩写《晏子使楚》片段 扩写《乌鸦喝水》 扩写《乌鸦的独唱》 扩写《跛鳖千里》 扩写《脚踏实地的老牛》 扩写《驴子渡河》 扩写《老猫念佛》 扩写《我喜爱茉莉花》 扩写《秋色》 扩写《月夜》 扩写《我爱你，海南岛》 扩写《游览青海湖》 扩写《观赏日落》 扩写《一颗闪亮的星》 海边风光 ——扩写《少年闰土》片断 雪地捕鸟 ——扩写《少年闰土》片断 扩写《风雨中》 扩写《小明进步了》 扩写《我学摄影》 扩写《学做鞋垫》 扩写《深刻的教训》 扩写《老师的目光》 扩写《一件令我羞愧的事》 扩写《最难忘的一件事》 …… 第二部分 缩写 第三部分 续写 第四部分 改写 第五部分 仿写 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）