| 《康复医学》遵循“专科起点、本科标准、成教特色”的原则，在教材内容的取舍上首先要考虑高等医药院校同学科的质量标准，同时还根据我国的国情和中西医结合康复发展的需要及成人教育的特点，注重教材的针对性、可读性以及循序渐进及有利于自学的原则。如增加了平衡和协调能力评定、神经症患者的康复等内容，适当删减或修改了康复医学基础、康复评定及康复治疗的部分内容；为便于直观教学，重点章节内容除文字叙述外，还采用图示或表格形式列出，具有图文并茂的特点。 |
| 第一章 康复医学基础 第一节 康复 第二节 康复医学 第三节 康复医学发展简史 第四节 残疾学 第五节 政策法规 第六节 社区康复 第七节 功能恢复的机制 第八节 康复医学的力学基础 第九节 康复治疗的生理学基础 第二章 康复医学评定 第一节 肌力测定 第二节 关节活动范围测量 第三节 平衡和协调功能评定 第四节 步态分析 第五节 日常生活活动能力评定 第六节 言语功能评定 第七节 心理评定 第八节 独立生活能力评定 第九节 生活质量评定 第十节 疼痛评定 第十一节 电诊断的临床意义 第三章 康复治疗技术 第一节 物理治疗 第二节 运动疗法 第三节 作业治疗 …… 第四章 神经系统病损患者的康复 第五章 骨骼与肌肉病损患者的康复 第六章 心肺疾病患者的康复 第七章 常见病症患者的康复 第八章 神经症患者的康复 参考文献 |
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