逻辑狗 第二阶段 适合4-5岁 精装带板

本套书为精装带板适合之前使用《逻辑狗》的朋友们（一阶段至四阶段同是六钮魔板可以通用） 

  四岁儿童的行动能力进一步增强，活动半径进一步扩大，有了初步的自我认识能力和初步的独立意识，因此，我们的训练目标就是让孩子明白基本的生活常识和行为规则，学会观察事物，观察生活环境，并训练其有意注意：让孩子在自己的行为中建立秩序感、方位感、认知空间，进行语言学习和数的基本概念学习。

《交通常识》——交通工具和交通标志，通过观察和比较，使幼儿认识常见的陆地交通工具，了解它们的外形特征与功用，并认识简单的交通标志，在提供的交通场景画面中，建立幼儿初步的方向感和交通安全意识。

《我们的宠物》——认识家养动物，数数、比较和空间方位，认识常见的家养动物，了解它们的外形特征、生活习性和活动方式，培养幼儿对小动物的喜爱之情；巩固幼儿的数概念和对空间方位的辨别能力，发展幼儿观察和注意的良好品质。

《观察与联想》——事物关系和空间方位，在观察、比较、分类的活动中，引导幼儿学习寻找事物的特征、发现事物间的联系，学习辨别空间方位，发展幼儿的空间知觉，培养幼儿观察力、理解力和初步的推理判断能力。

《观察与注意》——图形和计数，在对各种事物的比较和匹配活动中，培养幼儿观察的顺序性、精确性，以及注意的稳定性，同时复习和巩固6以内的数概念。

《在儿童活动室》——形状、颜色和大小、分类和排序，在对物体形状、颜色、大小、数量的正确感知、辨别和比较的基础上，通过让幼儿寻找事物的特征，发现事物间的关系，学习排序和分类，发展其观察及简单的分析、推理能力。

《我们就这么穿衣》——颜色和图案；观察和分类，在观察、匹配、分类的活动中，使幼儿了解人们在不同季节、不同时间、不同场景和不同职业的着装常识，培养幼儿生活自理的意识和愿望。

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本册一共30个游戏。
在对物体形状、颜色、大小、数量的正确感知、辨别和比较的基础上，通过让幼儿寻找事物的特征，发现事物间的关系，学习排序和分类，发现其观察及简单的分析和推理能力。

本册一共30个游戏。
在观察、匹配、分类的活动中，使幼儿了解人们在不同的季节、不同时间、不同场景和不同职业的着装常识，培养幼儿生活自理的意识和愿望。

本册一共30个游戏。
认识常见的家养动物，了解它们的外形特征、生活习惯和流动方式，培养幼儿对小动物的喜爱；巩固幼儿的数概念和对空间方位的辨别能力，发展幼儿观察和注意的良好品质

本册一共32个游戏。
通过观察和比较，使幼儿认识常见的交通工具，了解它们的外形特征与功用，并认识简单的交通标志，在提供的交通场景画面中，建立幼儿初步的方向感和交通安全意识。

本册一共29个游戏。
在观察、比较、分类的活动中，引导幼儿学习寻找事物的特征、发现事物间的联系，学习辨别空间方位，发展幼儿的空间知觉，培养幼儿观察力、理解力和初步的推理判断能力。