| 马云霞，回族，中央民族大学舞蹈学院副院长、副教授、硕士研究生导师。1986年毕业于中央民族大学，2000年毕业于少数民族舞蹈学硕士研究生课程班。 专业方向：民族舞蹈技术课程的实践教学与理论研究。主教芭蕾舞相关课程和中国古典舞相关课程，兼教彝族舞蹈和排练课。20余年主教课程已贯穿15个年级，学生层次涵盖研究生、本科生和大中专生。 主持完成2007年中央民族大学校级特色教材立项项目1项；主持2008年北京教改立项项目《民族舞蹈人才技术能力课程的训练模式研究》；2009年10月主.. << 查看详细 |
| 绪论 第一章 历史与现状 第一节 舞蹈学科的发展历程 一、基础教育阶段——舞蹈教育的中专时代 二、高等教育阶段——舞蹈大专、本科教育时代 三、教学型与研究型并存时代——研究生教育 第二节 本科教学中技术能力训练的教学模式现状 一、对训练体系的选择与运用 二、现有教学模式的效果分析 三、本科教学模式的发展趋势 第三节 本科技能课程设置现状抽样调查 一、使用情况归类 二、抽样院校的本科技术能力课程设置表 三、课程发展趋势分析 第二章 培养方案与教学模式 第一节 研究范例选择 一、范例选择之理由 二、中央民族大学舞蹈学院简介 三、各专业方向的培养目标与人才定位 第二节 技术能力课程的设计思路 . 一、设计原则 二、技术能力训练课程的雏形 …… 第三章 训练体系的选取 第四章 单元课的设置 第五章 单元课的内涵设计 第六章 教学模式的内在逻辑研究 第七章 教学模式的稳定与发展 第八章 效果与评价 参考文献 后记 |
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