| 许全兴，哲学家，1941年生，江苏省无锡人，教授，博士生导师。1964年毕业于北京大学哲学系哲学专业。毕业后留系任教。1992年2月调中共中央党校，曾任哲学教研部主任、中央党校学位委员会副主席、现任国务院学位委员会哲学学科评议组成员等职。 |
| 引论 第一章 探索初期毛泽东的社会主义理论与实践 第一节 中国社会主义道路的最初探索 一 开创造合中国特点的社会主义改造 二 以苏联为鉴，走自己的路 三 正确处理经济建设中的诸矛盾 四 “消灭了资本主义，又搞资本主义” 五 扩大民主，学习西方民主的某些形式 六 向外国学习，洋为中用 第二节 “百花齐放，百家争鸣” 一 “百花齐放，百家争鸣”方针的形成 二 “发展科学文化的必由之路” 三 贯彻“百花齐放，百家争鸣”方针的经验教训 第三节 社会主义社会矛盾学说 一 用对立统一规律观察社会主义社会 二 社会主义社会的基本矛盾 三 正确处理人民内部矛盾 四 如何对待闹事 五 警惕形成贵族阶层 第四节 “反右运动”与社会主义社会的主要矛盾 一 “由阶级斗争到向自然界斗争” 二 “反右运动”与对社会主义矛盾认识的变化 三 对知识分子的错误估计 四 反对教条主义与反对修正主义 五 “大鸣 大放 大字报 大辨论” 第二章 大试验时期毛泽东的社会主义理论与实践 第一节 大跃进中的唯物论与唯心论 一 由批评“反昌进”到“大跃进” 二 大试验与群众路线 三 大跃进中的主观主义与实事求是 四 大跃进与好大喜功 第二节 大跃进中的辩证法与形而上学 一 “两条腿走路”与对立面的结合 二 关于对立面转化的理论 三 关于平衡与不平衡的理论 四 “九个指头”与“一个指头” 五 若干工作方法 第三节 人民公社化运动与历史唯物论 一 由办大社到办人民公社 二 人民公社与军事共产主义 三 纠正“共产风”与读《苏联社会主义经济问题》 四 人民公社与马克思 第四节 大试验与庐山会议 第五节 《读谈话》，十年经验初步总结 第六节 《读谈话》中的若干哲学问题 第三章 经济调整时期毛泽东的社会主义理论与实践 第一节 实事求是，总结经验 第二节 社会主义教育运动与阶段斗争扩大化 第三节 进行马克思主义认识的教育 第四节 哲学体系改造的设想 第四章 “文化大革命”时期毛泽东的社会主义理论与实践 第一节 “文化大革命”――次“全国性的演习” 第二节 个人崇拜与唯物史观 第三节 弄清无产阶段专政理论与安排后事 结语：毛泽东时代的结束和新时代的开始 附录 毛泽东一生 第二件大事之我见 毛泽东晚年研究的若干问题 后记 |
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