| 幼幼成长图画书01《月亮，晚上好》重点发展视觉空间智能和自然观察智能。 在本书里，林明子用云朵遮蔽月亮，继而月亮又重现的场景和宝宝玩起了躲猫猫的游戏，更可贵的是，作者用月亮的表情变化和屋檐上的猫的反应来迎合宝宝在这一过程中的情绪体验，更加吸引宝宝的投入。阅读本书，能促进宝宝理解物体恒常性的道理，同时促进其情绪的发展。 幼幼成长图画书02《喝汤喽，擦一擦》 重点发展人际社会智能。 小宝宝在断奶后，父母往往会为其添加辅食。在本书中，小宝宝和一群小布偶一起喝汤，小宝宝帮小布偶们一个个擦干净被汤弄脏的地方，最后是妈妈帮小宝宝擦嘴巴。看似简单的擦嘴行为也是许多父母面临的大难题，因为宝宝一般都会抗拒擦嘴的动作，看了本书，问题就能迎刃而解。阅读本书，宝宝能够初步学习基本的生活技能和社会交往技能。 幼幼成长图画书03《小鞋子，走一走》 重点发展肢体动作智能、音乐智能。 在本书中，作者描写了一双出门去散步的小鞋子，它们就像是蹒跚学步的小宝宝，正在通过自己的各种尝试去大胆感受不同运动方式带来的新奇感和成就感。阅读本书，小宝宝能够学习最基本的运动技能并感知有韵律感的语言。 幼幼成长图画书04《小手手，出来了》 重点发展肢体运动智能和内省智能。 在本书中，作者选取小宝宝日常生活中的熟悉场景，描写了小宝宝在洗完澡后自己穿衣服的过程。阅读本书，小宝宝能够了解自己的身体并获得更好的自我意识的发展。 幼幼成长图画书05《连在一起》 重点发展语言智能、人际社会智能 心理学家鲍尔比提出0-3岁婴儿期是人依恋关系形成的重要时期，而依恋关系是影响一个人在漫长人生中成长、发展、幸福与否的重要心理特质。阅读本书，能够实现亲子之间的良好互动。本书是荣登日本婴儿图书畅销排行榜第一名的作品，并被国内幼教专家朱家雄盛赞为极富创意的婴儿书。 作者的话 “连在一起”是幸福的起源 那一天突然就来了，我家有宝宝降生了。当然，我含糊地想象过有了宝宝后的生活，但是现实跟我的想象实在是相差甚远。那天以后，我生活的主体就是和宝宝24小时呆在一起，看着她想哭就哭，想睡就睡。 那样的生活大约持续了3个月左右。周围的人看到睡眠不足的我，几乎都跟我说相同的话“等她会笑的时候，你就会觉得太可爱了，那时育儿的劳累也都忘了”。但是，宝宝就是不笑。跟她玩“不见了，不见了，哇”，结果她反而直直地盯着我看。那时候我就想，可能宝宝还不知道她笑的穴位在哪里。 几日后的一天，我摸着她粉嫩的脸颊，无意中脸靠到她的脸上，并说了一句“连在一起喽”，她却“咯咯咯”笑出了她还不太熟练的笑声。原来这样宝宝就笑啦，我喜出望外。那天以来“连在一起了”就成了我们家的口号。 《连在一起》就是从这样的育儿过程中诞生的。连在一起是一件非常幸福的事情，我能感觉到万物从此开始。读完本书以后，衷心希望有更多的父母和子女能够连在一起。 幼幼成长图画书06《脸，脸，各种各样的脸》 重点发展视觉空间智能、肢体运动智能、人际社会智能 婴儿从2-3个月大就开始喜欢看人脸图案，到了9个月大，婴儿的社会交往和社会情绪也开始发展。阅读本书，能够给婴儿带来阅读的乐趣，同时也有利于帮助婴儿识别各种脸部的情绪变化，促进其社会交往技能的发展。这本书是日本长销20多年的婴儿图画书。 |
| 林明子，1945年出生于日本东京，毕业于横滨国立大学教育学部美术系。她是日本图画书领域大师级画家之一，创作的图画书曾获第二届绘本日本奖、产经儿童出版文化奖美术奖。她的作品最独特之处是：完全依从幼儿看世界时的视线高度，以及从幼小心灵的情绪感受，来描绘生活环境中的细节和情趣。 柳原康平，1931年出生于日本东京，1954年毕业于京都美术大学。毕业后进入三得利公司工作，从事广告美术设计，三得利著名的威士忌品牌形象——“得利思大叔”就是出自他的创意。他的作品多次获得广告电通奖、每日产业设计奖。他创作的图画书《脸，脸，各种各样的脸》和《交通工具大集合》等，深受小宝宝们的喜爱。 三浦太郎，1968年出生于日本爱知县。他在大阪艺术大学美术系就读时，就已经在日本图画展中获奖。毕业后，作为自由撰稿人，主要从事广告设计，同时也涉及图书、杂志的装帧设计工作。他的作品几度入选意大利博洛尼亚国际童书插画展。《连在一起》是他在日本出版的第一本图画书，一经出版就荣登婴儿图画书畅销榜的第一名。 |
| 幼幼成长图画书01《月亮，晚上好》 幼幼成长图画书02《喝汤喽，擦一擦》 幼幼成长图画书03《小鞋子，走一走》 幼幼成长图画书04《小手手，出来了》 幼幼成长图画书05《连在一起》 幼幼成长图画书06《脸，脸，各种各样的脸》 |
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