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| 像科学家那样思考，像科学家那样探索，知识能力方法并重，动手动脑趣味无穷。 |
| 《科学启蒙：生命科学(1)》目录： 做一名科学家！ 什么是科学 观察 推理 预测和交流 测量 排序 比较 分类 调查 建立模型和得出结论 阅读和使用图片 写作 收集信息 使用工具 单元A 植物是生物 第1章 有关生物的一切 第1课 你的感官 第2课 生物和非生物 链接·艺术 写作 本章回顾 第2章 观察植物 第3课 植物是生物 第4课 植物的器官 第5课 根 第6课 茎和叶 第7课 种子 第8课 植物的生长和变化 链接·阅读 数学 本章回顾 表现性评价 单元B 动物是生物 第3章 观察动物 第1课 动物是生物 第2课 哺乳动物 第3课 更多的动物种类 第4课 动物的生长和变化 链接·写作 阅读 本章回顾 第4章 动物如何满足自身的需要 第5课 动物怎样获取食物 第6课 动物住在哪里 第7课 动物怎样保护自己 链接·社会研究 数学 本章回顾 表现性评价 探索活动 单元A 你观察到了什么？ 这些动物有什么不同点？ 如果植物得不到水，那会怎么样？ 植物的器官有什么相同点和不同点？ 你观察到根的什么了？ 水分是如何在植物体内运输的？ 你如何给种子分类？ 种子生长需要什么条件？ 单元B 鸟是生物吗？ 这些宠物有什么相同点？ 你如何给动物分类？ 毛毛虫是如何生长的？ 动物吃什么？ 北极熊住在哪里？ 是什么让动物难以被发现呢？ 供你参考 健康手册 你的身体 照顾你的身体 吃健康食品 坚持运动，保证休息 保持健康 注意室内安全 注意户外安全 与他人和谐相处 《科学启蒙：生命科学(2)》目录： 做一名科学家！ 什么是科学 观察 推理 预测和交流 测量 排序 比较 分类 调查 建立模型和得出结论 阅读和使用图片 写作 收集信息 使用工具 单元A 植物和动物 第1章 植物 第1课 植物是生物 第2课 植物的器官 第3课 植物的繁殖 第4课 人人都需要植物 链接·写作 健康 本章回顾 第2章 动物 第5课 形形色色的动物 第6课 动物如何满足自身的需要 第7课 动物的生长和变化 链接·阅读 数学 本章回顾 神奇的故事 精彩的“猴把戏”！ 表现性评价 单元B 植物和动物的家园 第3章 陆生环境 第1课 植物和动物生活在哪里 第2课 森林中的生物 第3课 雨林中的生物 第4课 沙漠中的生物 第5课 北极的生物 链接·写作 数学 本章回顾 第4章 水生环境 第6课 淡水中的生物 第7课 咸水中的生物 第8课 爱护地球上的栖息地 链接·写作 美术 本章回顾 表现性评价 探索活动 单元A 哪些物体是有生命的？ 叶子生长需要什么？ 苹果里有什么？ 哪些物体是用植物做成的？ 我们如何对动物进行分类？ 为什么眼睛长在它们现在的位置上？ 动物是如何生长和变化的？ 单元B 动物生活在哪里？ 森林是什么样子的？ 雨林中的动物是如何找到藏身地的？ 叶子的形状对植物有什么帮助？ 动物的颜色是如何帮助它们藏身的？ 鸭子是如何保持身体干燥的？ 哪些生物生活在咸水中？ 油对乌的羽毛有什么影响？ 供你参考 健康手册 你的身体 照顾你的身体 吃健康食品 坚持运动，保证休息 保持健康 注意室内安全 注意户外安全 与他人和谐相处 《科学启蒙：生命科学(3)》目录： 做一名科学家！ 什么是科学 观察 视觉读写能力 问题和假设 科学阅读 实验 技术操作能力和信息读写能力 收集数据 数学能力 结论 科学写作 单元A 观察植物和动物 第1章 植物 第1课 生物的共同特点 探究技能培养：实验 第2课 植物的需求 科学杂志： 保持生命力 第3课 植物的生命周期 神奇的故事： 太空中的土豆 本章回顾 第2章动物 第4课 动物的需求 科学杂志： 跟踪蝴蝶 第5课 动物的生长 科学杂志： 为什么有如此多的卵 第6课 动物的身体器官 探究技能培养：分类 第7课 各种各样的动物 本章回顾 表现性评价 单元B 植物和动物生活在哪里 第3章 生物之间的联系 第1课 生态系统 探究技能培养：定义术语 科学杂志： 你离不开植物和动物 第2课 食物链和食物网 第3课 植物和动物的角色 神奇的故事： 热带雨林万岁 本章回顾 第4章 生态平衡 第4课 生物之间的竞争 萨莉·莱德的科学：科学杂志 忙碌的蜜蜂和花卉种子 第5课 适者生存 探究技能培养：实验 第6课 生态系统的变化 本章回顾 表现性评价 探索活动 单元A 探索活动 生物有哪些特征？ 植物需要什么？ 植物是如何开始新的生命的？ 动物需要什么才能生存和生长？ 在毛虫的生长过程中，它是如何变化的？ 昆虫是由哪部分组成的？ 如何对动物进行分类？ 小实验 有多少个细胞？ 水在植物体中的运输光或阴影？ 食物是一种燃料 说出特征！ 说出动物的名称！ 探究技能培养 实验：大黄粉虫是如何对它周围的环境作出反应的？ 分类：比较动物 单元B 探索活动 在一个生态系统中，你能发现什么？ 食物是从哪里来的？ 生物是如何满足自身需要的？ 植物需要多大的空间？ 乌喙的形状是怎样影响它吃何种食物的？ 当生态系统改变时，会发生什么现象？ 小实验 分解者 旅行的种子 抢椅子游戏 种群控制 探究技能培养 定义术语：森林群落是由什么组成的？ 观察：设计一只动物 供你参考 健康手册 骨骼系统 骨头 关节 肌肉系统 循环系统 心脏 呼吸系统 活动金字塔／食物金字塔 消化系统 排泄系统 神经系统 内分泌系统 感官：视觉和听觉 感官：嗅觉、味觉和触觉 免疫系统 营养物质 碳水化合物 维生素和矿物质 蛋白质和水 脂肪和油 卡路里 折纸 |
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