| 会游泳的动物、家里养的动物、陆地上的动物、会飞的动物、动物妈妈和宝宝 认知书可以这样读——献给宝宝的动物故事：《有趣的动物书》 这是一套15CM见方的纸板书，漂亮而精致，也就是那种我们俗称“撕不烂”的书，并且书角都是圆的，可以让宝宝玩而不会被扯坏，圆角设计则可以保护宝宝的小手。书分五册， “会飞的动物”“会游泳的动物”“陆地上的动物”“家养的动物”“动物妈妈和宝宝”。单看这个分册名，感觉就比原来的《我的动物书》的“宠物”“陆地野生”“水生两栖”更容易为宝宝所理解。比如，看了书名，宝宝立刻就会明白“会飞的动物”里的动物都是可以飞的。 翻开内文，每一页都非常漂亮。首先，它的画面色彩鲜艳，色调搭配很和谐，给人一种非常柔美、舒适又很有品位的感觉。这套书不是那种简单认知动物的书，而是通过动物的一些有趣的对话，告诉宝宝这个动物的一些最显著的特点，虽然只是寥寥数字，依然足以构成一组组小小的趣味横生的动物故事汇。我们可以直接拿来给宝宝认动物，或者利用里面的小短句和宝宝一起阅读，当然也可以利用这些内容进一步拓展，把故事情节变得更加有趣一些，和宝宝一起阅读，或者给宝宝自己编故事的机会，如何阅读就要看宝宝的情况灵活机动地调整了。 这是《会飞的动物》里的2页，利用这些图片，我们也可以试着编一些简短有趣的小故事或者随便跟宝宝聊点什么，以鹦鹉这张图为例，我们就可以下面的方式和宝宝随意说点什么： 有一天，豆豆（自己孩子的名字）教小动物学说话。 豆豆说：“你好！” 小麻雀说“唧唧！” 布谷鸟说“布谷布谷！” 小鸭子说“嘎嘎！” …… 豆豆说：“谢谢！” 小麻雀说“唧唧！” 布谷鸟说“布谷布谷！” 小鸭子说“嘎嘎！” …… 不管豆豆说什么，小麻雀都说“唧唧！”布谷鸟都说“布谷布谷！”小鸭子都说“嘎嘎！” 豆豆快气晕了：“哼，你们到底会不会说话呀！” 小麻雀还是说“唧唧！” 布谷鸟说“布谷布谷！” 小鸭子说“嘎嘎！” …… “哼，你们这些小笨鸟！不好好学说话，还捣乱！”豆豆很生气，正批评小鸟呢，不知谁跟着说了一句：“哼，你们这些小笨鸟！不好好学说话，还捣乱！” 豆豆转着头到处找：“谁呀？谁在说话呀？” 说到这里，我们就可以悄悄地问宝宝：“你猜猜，是谁在说话呀？”然后指着鹦鹉说：“原来是……”停顿一下，如果宝宝不认识鹦鹉，指着鹦鹉，把鹦鹉的名字说出来。如果宝宝认识鹦鹉，停顿一下，等着宝宝自己把名字说出来。前面那些小动物的叫声也可以停顿一下，让宝宝来学。最后还可以总结一下：“哈，原来，鹦鹉会学说话。你看，鹦鹉说‘我会学说话’”当然，也可以指点着图片上的文字，把“鹦鹉”两个字念出来，或者再问一句：“鹦鹉说什么了？”“你看，鹦鹉说‘我会学说话’！”通过这样的方式，宝宝不仅可以从这些图片中看出很多乐趣，同时也熟悉了图片中的文字。当然，还可以变着花样跟宝宝聊这些图片中的小动物哦。 如果宝宝的语言能力发展得不错，他说不定也有编故事的欲望呢，那就更好了，让他随意去编好了。当然，宝宝可能会有他自己的更多的别的方式，如果他的方式跟我们理想中的方式相违背，那么，千万不要强求他，最好的方式就是跟随他，协助他，让他自己做主，按照他喜欢的方式去阅读好了。当他的内心在这样的阅读活动中得到满足，这套小书自然就会带给他很多。 书中每个小动物旁边配的小短句都非常有意思，它从宝宝的角度出发来讲述，充满了童趣，以一种趣味性非常强的方式来向宝宝传递有关动物的知识以及这些动物的专属特性。尤其是“动物妈妈宝宝”那本，每一个动物宝宝和妈妈都在讲述着一个充满亲情的故事，爱意浓浓，比如北极熊宝宝说：“出去玩妈妈也不抱我们”妈妈则说：“要自己走哦”又比如“家养的动物”中公鸡旁边配有一句：“喔～喔～喔～我叫你起床。”鸭子的旁边配了一句：“嘎～嘎～游泳去……”鸳鸯的旁边则是：“我们俩可分不开！” 这些小短句以非常诙谐的方式向宝宝诠释着动物们最典型的特征，浅显易懂又充满了趣味，再配上惟妙惟肖的图片，真是童趣横生，让人爱不释手，很容易调动宝宝好奇的天性，并且非常适合他们模仿。 另外书中每个动物都有“汉字”“拼音”“英文”，等宝宝大些，也可以辅助宝宝识字，学英文。 |
| 有趣的动物——陆地上的动物 虎 狮子 豹 大象 长颈鹿 熊猫 熊 北极熊 河马 狼 狐狸 猩猩 狒狒 猴 鹿 斑马 羚羊 袋鼠 树袋熊 犀牛 有趣的动物——会飞的动物 鹰 鹦鹉 大雁 孔雀 啄木鸟 麻雀 天鹅 鹤 秃鹫 猫头鹰 翠鸟 鸽子 犀鸟 鹈鹕 蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 有趣的动物——妈妈宝宝 有趣的动物——会游泳的动物 有趣的动物——家养的动物 |
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