| 《人际交往与自我保护》是根据青少年交往对象的不同，分为五章，第一章为与朋友交往的困惑；第二章为与同学交往的困惑；第三章为与父母交往的困惑；第四章为与老师交往的困惑，第五章为与群体和其他人交往的困惑。针时青少年人际交往的特点，通过一系列案例来展现青少年在人际交往中遇到的一些困惑问题，并针对这些困惑问题提出专家的建议，旨在给那些存在人际交往困惑的青少年学生以指导；希望能够帮助他们解决人际交往中的问题，使青少年朋友的交友未来的道路更加顺畅，使青春的花季更加美丽。同时，父母和老师作为青少年交往的主要对象，了解一些与青少年交往时应该注意的问题及交往策略，对亲子关系的培养及良好师生关系的建立具有非常的意义，《人际交往与自我保护》在一些案例中，也提出了一些针对家长和老师的建议，希望能够帮助家长和老师与青少年建立起和谐的人际关系，促进家庭教育及学校教育对青少年心理发展所发挥的正向作用。 |
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