数学不仅是一种知识、一种工具，而且更是一种文化。我们在对3-6岁的孩子进行数学教育的时候，应达到三个不同层面的目标。在认知方面，引导孩子学习一些初步的数学知识和技能，帮助孩子获得有关物体形状、方位、时间等方面的感性体验。情感方面，主要是培养孩子对数学的兴趣，满足孩子的求知欲。操作技能方面，主要是让孩子学会正确使用材料的学习方法，培养孩子做事认真、仔细、踏实和有条理的良好习惯。
《我会数》一书根据3-6岁孩子数概念形成的特征和规律，结合日常生活，为家长提供一种简便、科学、易操作的教育方法，更好地促进孩子智力的发展。 |
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