| 教育部《全日制义务教育语文课程标准。推荐书目。 自《语文课程标准》公布以来，不少富于敬业精神、有才干的老师，在他们的阅读课堂中，担当起阅读教育的重担。他们在严谨的选材中，利用优秀的文学资源，向学生推介了大量优秀的图书，实施了以“练成阅读和作文的熟练技能”为重要内容的阅读教育。 我相信这种阅读教育，必然会培养起学生纯正的文学趣味，必然会促进主流阅读趋势的形成，必然会让学生从知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获。这也是我们编辑出版这套丛书的初衷。 金波 国家教材审定委员会语文审查委员，著名儿童文学作家，首都师范大学教授 |
| 导读 知识链接 阅读延伸 八仙过海 拔苗助长 百发百中 半途而废 抱薪救火 杯弓蛇影 比肩继踵 闭门思过 病入膏肓 不可救药 不入虎穴，焉得虎子 草木皆兵 长驱直入 程门立雪 初出茅庐 打草惊蛇 大器晚成 大义灭亲 妒贤嫉能 对牛弹琴 恶贯满盈 奉公守法 赴汤蹈火 高枕无忧 割席分坐 害群之马 邯郸学步 狐假虎威 华而不实 画龙点睛 黄粱一梦 家喻户晓 骄兵必败 狡兔三窟 金玉其外，败絮其中 井底之蛙 九牛一毛 开诚布公 开卷有益 刻舟求剑 口蜜腹剑 滥竽充数 狼狈为奸 老马识途 乐不思蜀 励精图治 洛阳纸贵 买椟还珠 毛遂自荐 孟母三迁 名落孙山 莫须有 呕心沥血 破釜沉舟 扑朔迷离 歧路亡羊 杞人忧天 千里之行，始于足下 黔驴技穷 青云直上 请君入瓮 如鸟兽散 孺子可教 三顾茅庐 三令五申 三人成虎 守株待兔 桃李不言，下自成蹊 投笔从戎 图穷匕见 完璧归赵 亡羊补牢 望梅止渴 闻鸡起舞 卧薪尝胆 吴牛喘月 向壁虚造 胸有成竹 掩耳盗铃 叶公好龙 夜郎自大 一鼓作气 一箭双雕 一目十行 一窍不通 一叶障目 一衣带水 游刃有余 有志者事竞成 愚公移山 欲加之罪，何患无辞 欲速则不达 鹬蚌相争，渔翁得利 凿壁偷光 朝三暮四 郑人买履 置之度外 煮豆燃萁 专心致志 自相矛盾 附录 编委会成员简介 |
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