
| 中国自古就重视儿童的启蒙教育,在众多的启蒙教材中,《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》《唐诗》等因其文字简练、合辙押韵、内容丰富而成为国学中的经典。 通过阅读国学经典,能使孩子从中汲取思想的力量,对孩子语言能力的开发和良好品质的形成都具有重要意义。基于这种认识,我们为孩子编写了这套丛书。 |
| 刘冬颖,黑龙江大学文学院教授、硕士生导师,文学硕士、历史学博士。曾出版《诗经“变风变雅”考论》《与圣人对话——孔孟精髓》《中国孩子必须知道的5000年中华大历史》等著作;曾为中央四套的“语林趣话”栏目撰写几十集节目,获得好评;曾获“中国博士后科学基金”等多项省部级项目资助并获省社科奖励多项。 盛广智,东北师范大学文学院教授,古典文学研究专家。早年师从文史名家杨公骥先生,专攻先秦两汉文学,并一直从事中国古代文学研究与教学。主要著作:《诗经研究》《中国古代文学简史》《管子译注》《韩非子译注》《诗经三百篇》《中国古代常用文体规范读本》等20多部。 |
| 天地玄黄,宇宙洪荒。 日月盈昃,辰宿列张。 寒来暑往,秋收冬藏。 闰馀成岁,律吕调阳。 云腾致雨,露结为霜。 金生丽水,玉出昆冈。 剑号巨阙,珠称夜光。 果珍李柰,菜重芥姜。 海咸河淡,鳞潜羽翔。 龙师炎帝,鸟官人皇。 始制文字,乃服衣裳。 推位让国,有虞陶唐。 吊民伐罪,周发殷汤。 坐朝问道,垂拱平章。 爱育黎首,臣伏戎羌。 遐迩一体,率宾归王。 鸣凤在竹,白驹食场。 化被草木,赖及万方。 盖此身发,四大五常。 恭惟鞠养,岂敢毁伤? 女恭贞洁,男效才良。 知过必改,得能莫忘。 罔谈彼短,靡恃已长。 信使可覆,器欲难量。 墨悲丝染,读者赞羔羊。 景行维贤,克念作圣。 德建名立,形端表正。 空谷传声,虚堂习听。 祸因恶积,福缘善庆。 尺璧非宝,寸阴是竞。 资父事君,曰严与敬。 教当竭力,忠则尽命。 …… |
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