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中国高校通用设计教材丛书:产品改良设计

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中国高校通用设计教材丛书:产品改良设计

最 低 价:¥32.60

定 价:¥45.00

作 者:张展,王虹

出 版 社:上海画报出版社

出版时间:2006-12-01

I S B N:9787806855799

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编辑推荐

内容简介

  设计教材建设是国内高校设计课程建设的核心内容,并一直受到教育界、设计界的高度重视。
  为进一步推进高校教材建设工作,发挥优秀教材的示范和辐射作用。促进国内高校设计人才培养质量的提高,“中国高校通用设计教材丛书”编委会围绕专业设置、人才培养目标、计划,以及课程体系与教学内容、教学方法与手段等方面的改革,将陆续出版不同专业富有特色、适应时代和社会需求,同时又具有良好操作性的通用设计教材,以适应不同层面读者的需要。

作者简介

  张展,1961年出生于上海,1987年毕业于无锡轻工业学院(现江南大学)工业设计系,毕业后任教于上海轻工业高等专科学校艺术设计系。现为上海第二工业大学应用艺术设计系主任、副教授、上海设计中心副秘书长、中国工业设计协会理事、上海工业设计协会常务理事、上海科学与艺术学会理事、日本基础造形学会会员。长期从事设计实践与设计教育工作,主持并设计了300余项新产品开发工作,获设计专利120余项,积累了丰富的工业设计的实际运作经验,先后为中国、美国、日本、欧盟等国家和地区的企业设计不同市场的产品,同时也让外国企业了解到中国的工业设计状况。

目录

第一章 产品改良设计概述
第一节 产品改良设计的意义
一  产品的定义
二  产品的生命周期
三  延长产品生命周期的方法
四  改良与创新
第二节 产品改良设计的内容
一  产品使用功能的改良
二  产品价值工程因素的改良
三  产品人机工学的改良
四  产品形态与色彩的改良

第二章 设计创造的思维方法
第一节 联想、类比激发思维的方法
一  直角坐标联想组合法
二  仿生学法
三  类比法
四  强制联想设计法
五  设计构想展开方法
第二节 会议形式激发思维的方法
一  畅谈会法
二  哥顿法
三  7×7法
四  菲利浦斯66法
五  635法
六  ZK法
第三节 提问激发思维的方法
一  检查提问法
二  5W1H法
第四节 多维方向激发思维的方法
一  逆向思维法
二  缩小与扩大法
第五节 综合类激发思维的方法
一  综合法
二  组合法
三  控制条件法
四  反求工程法
五  移植法
六  复合法

第三章 产品改良设计的一般程序与方法
第一节 产品改良设计的基本程序
第二节 产品改良设计的前期设计
一  产品计划
二  设计调查
三  设计分析
第三节 设计评价与筛选
一  设计评价
二  设计筛选
第四节 设计表现
一  设计草图
二  效果图
三  绘制外形设计图,制作三维草模
四  人机工程学的研究
五  优化方案,讨论实现技术的可能性
六  色彩方案
七  设计制图、模型(样机)制作
八  编制报告,设计展示版面
九  测绘,修改制图
十  计算机辅助设计(CAD)与制造(CAM)

第四章 产品改良设计案例
第一节 设计前言
第二节 制定计划
第三节 设计调研
第四节 设计定位
第五节 设计草图
第六节 模型制作
第七节 深化设计
后 记
参考书目

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