| 序/冉东平 中国高等教育学会外国文学专业委员会二十年工作回顾/杨正润 理论研究与方法探讨 略谈文学和文学批评的道德承载问题 伊格尔顿《理论之后》的启示 贫穷不能解释一切——从《耻》来看现代社会的价值基础 西方文学中人与自然关系的嬗变及其生态意识的形成 西方文学教学和研究中的文化发生问题 比较文学中的实证方法与审美批评 霍兰德对拉康批评之辨析 论零度写作与人的自由——罗兰·巴尔特文学思想管窥 代数学和火——谈约翰·巴思的后现代小说观 艳情——一种幽远的情怀——试论印度古典“情味”理论 “他者”时代与民族自我的书写——第三世界语境中的“世界文学” 叙事学视角：圣经文学研究的新拓展——兼评《的文学阐释》与《圣经叙事艺术研究》 作家研究与文本解读 近10年俄罗斯肖洛霍夫传记著作过眼录 历史剧变时期追求独立与自由的人性思考者——也论格里高力形象 试论《静静的顿河》创作中的非理性主义特征——或对现实主义创作观念的突破 道德的拷问 历史的反思——评萨特的《阿尔托纳的隐居者》 萨特与古希腊悲剧 安徒生童话的成人世界价值——为纪念安徒生诞辰200周年所作 我们懂得安徒生了吗? 《绿绿的草，流动的水》：印第安历史的重构 现代世界的伤痛与海明威的印第安故事 奥尼尔与弗洛伊德主义 爱德华·艾比与唯发展主义批判 拉斯普京作品中的乡土情结与民族意识 为女性写作——印度现当代小说家介南德尔·古马尔其人其作 王尔德研究述评 伍尔夫与唯美主义 19世纪英国女作家笔下的牧师形象塑造与文化蕴涵 世界神话中魔怪形象解读 阿基琉斯何以怒得有理——《伊利亚特》：一种政治文化学的解读 比较文学与世界文学教学研究 西北民族文学比较研究的魅力无穷——也谈比较文学研究的跨越性 俄苏历史比较诗学对我国比较文学学科建设的启示 比较视野中的学科反思：比较文学与世界文学——读美国比较文学学会三个报告 高校比较文学教学的现状与思考 贯通和渗透：比较文学之于外国文学教学 外国文学史精品课程的创新探索 数字化环境下的高校文学教育 论多媒体投影形式在外国文学教学中的运用 附录1 中国高等教育学会外国文学专业委员会第五届理事会 附录2 中国高等教育学会外国文学专业委员会(原全国高校外国文学教学研究会)章程 附录3 中国高等教育学会外国文学专业委员会第三届全国高校外国文学优秀教学科研成果奖获奖名单 后记 |
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