Jenny Stoker，与成人和儿童工作的精神分析师，安娜·弗洛伊德中心的工作人员，曾多年在那儿开设父母一幼儿团体；曾在NHS的心理门诊工作过；在专业期刊及育儿杂志上发表文章；在安娜·弗洛伊德中心给学生授课，并且是精神分析研究所研讨班的负责人。 |
引言 第1章 在阈值期：从你的怀抱到自己站立 好奇心和试验 全能感：宇宙的主宰 小幼儿的心理 小幼儿的情绪 小幼儿的父母 但我的孩子不是这样的 前行 第2章 冲突的激情 两难抉择：一起或分开 学习“不” 爱与恨 第3章 了解他们自己和你的心理 努力彼此了解：思想和情感 向你学习 建立他者感 误解 第4章 游戏和语言 早期的意象和游戏：应对所缺失的 探索性游戏 接受孩子的游戏 在一起和分开 通过游戏表达情感 与孩子一起游戏 语言 语言和应对 学习语言中的困难 第5章 这究竟是谁的身体 愉悦 吃进什么 在吃饭上的战争 大小便训练 困难和事故 第6章 分离、睡觉和兄弟姐妹竞争 睡觉和分离 在三人关系中取得妥协 离开：幼儿的感受 离开：你的感受 白天的分离 兄弟姐妹竞争 第7章 不再是幼儿：迈向更宽广的世界 忍受挫折和管理愤怒情绪 男孩或者女孩 想象性游戏 幼儿对自己和他人心理的意识不断增强 了解什么行为是被接受的 父母的挑战 建议阅读的文献 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）