认知能力
训练方法：在生活中教孩子认知物品的用途和事物间的联系，如阴天了，要下雨
能力发展参考：能够认识3种五官、5种自然现象、3种职业
知觉能力
训练方法：经常带孩子走出家门，在户外感知上下、远近、高矮等
能力发展参考：理解里外、上下等方位概念；知道“马上”和“很久”的区别
语言能力
训练方法：用念儿歌、讲故事、看图说讲等方式，促使孩子用已掌握的词语进行表达
能力发展参考：能说3～5个字以上的句子；能背诵整首简单的儿歌
数学能力
训练方法：结合实物进行点数；通过数字儿歌，学习数字
能力发展参考：知道“1”和“许多”；会按数字顺序唱数
记忆力
训练方法：可采用不断重复和歌诀记忆等方法对孩子进行记忆训练
能力发展参考：记忆的内容可以保持几个星期
想象力
训练方法：通过捏泥、绘画等美术活动激发孩子的想象
能力发展参考：根据相似点说出什么像什么
视觉能力
训练方法：结合色块、实物、图片教认各种基本颜色；学习观察事物的细节
能力发展参考：视觉敏锐度接近成人水平；能区分同一颜色的不同程度
图形辨别
训练方法：借助图形嵌板、各种图形的卡片教孩子认知、辨别图形
能力发展参考：在玩图形嵌板游戏时，做三次能成功两次
逻辑思维
训练方法：把玩具、食品、用品混在一起让孩子把它们分开
能力发展参考：能借助直观情境和动作进行简单的分类、比较等思维活动
注意力
训练方法：给孩子讲稍长的故事，吸引他集中注意力
能力发展参考：能集中精力听故事2—3分钟
肢体运动能力
训练方法：带孩子进行涂色、捡豆子、踢球等活动，发展肢体运动能力
能力发展参考：能双脚跳离地面2次以上；会一页一页翻书3页以上 |
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