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动一动中国基础教育的基础:中国素质教育之辩

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动一动中国基础教育的基础:中国素质教育之辩

最 低 价:¥22.80

定 价:¥26.80

作 者:(美)黄全愈

出 版 社:中国人民大学出版

出版时间:2010 年8月

I S B N:9787300123790

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  • 内容简介

    中国的基础教育注重让学生掌握知识量,要多学、多记;美国的基础教育注重培养学生的批判思维和独立性思考,让学生多问、多想。这个“童子功”的明显差别造成美国的学生后劲更足,创造力更强。
      本书收录了作者近年来关于中国基础教育问题的一些观点、访谈和文章,不仅有理论研究,也有对实例的分析和探讨。
      本书所有文章,集中展示了作者“要建立创新型国家,要实现教育现代化,必须从基础教育开始”的思想,这是作者对比中美基础教育之后的核心思想。从本书中,我们可以了解到一个旅美教育学家对祖国基础教育的思考及关注,体会到作者的爰之深,故而责之切。
      本书收集了作者多种文体的文章,读者既能欣赏到作者理论文章的深刻犀利,又能领略到其杂文的嬉笑怒骂、随笔的轻松诙谐、散文的细腻感人……

    作者简介

    黄全愈,旅美教育学家。生于柳州,1982年获文学学士学位,1988年赴美国讲学,1989年获美国维拉诺瓦(Villanova)大学“人的组织与管理科学”理学硕士学位,1993年获美国迈阿密(Miami)大学“教育管理学”哲学博士学位。现任迈阿密大学孔子学院院长、中山大学客座教授。在中、美、英等国以及港台地区出版了20多部中英文论著、译著和词典,发表了上百篇学术论文。
    在迈阿密大学荣获“重大影响奖”,并被提名力杰出教授。
    黄全愈先生长期奔波于中、美两国教育界,致力于中美教育和文化交流。所著中美教育比.. << 查看详细

    目录

    代前言:黄全愈——教育的“修桶匠”
    动一动中国基础教育的基础——兼与杨振宁教授商榷
    一流的学生从哪里来——兼与北大校长许智宏院士商榷
    改革高考之我见——与中科大校长朱清时院士商榷
    状元情结可以休矣——质疑王极盛教授的“高考状元”研究
    “牵”(黔)驴技穷——答“驴文”
    教育以“考”为本,还是以“人”为本——论高考改革之路
    高考何去何从——再论高考改革之路
    为什么“老是‘冒’不出杰出人才”——兼答温家宝总理的提问
    素质教育“靠”每—个人的参与——素质教育靠老师还是靠体制?
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