| “望子成龙，望女成凤”是天下父母心，孩子不论在哪一个发展阶段，都需要并值得父母及教师们“期许”与“肯定”。相信自己的孩子有“可塑性”及“可造性”，孩子就能朝亮丽大道前进。 |
| 张淑芬，一九六七年生于台湾莺歌，台湾师大工业教育硕士。 .. << 查看详细 |
| part 1 父母沟通的角色 父母是孩子成功的“原型”师傅 父母最大的成就——孩子有亮丽的未来 父母是孩子的第一位人生导师 教育孩子是谁的事？ 父母的身教——孩子有样学样 父母的言教——要说明，不要唠叨 两种“比”的效应 关怀与干涉 父母须知的孩子身心发展历程 三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮 爱在心要口常开——爱要让孩子知道 与“贵人”一起共构孩子亮丽的未来 ped 2 各种环境的沟通 大环境小环境都重要 孟母为何要三迁？ 学校环境——孩子学习的殿堂 补习的选择——孩子！我要你比我强 孩子的同伴 家——孩子发展的避风港与启蒙场所 . 人际环境对孩子的影响 处处留意，处处皆是孩子学习的环境 |
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