| 《戏剧美学教程》是全国高等院校艺术通识系列丛书,上海戏剧学院规划建设教材之一。 |
| 绪论／001 第一章 戏剧的发生／018 第一节 巫术的孕育／018 第二节 游戏的滋养／024 第三节 社会表演的启示／D32 第二章 戏剧的范式／039 第一节 历史的简要回顾／039 第二节 戏剧的本质和特征／047 第三节 作为文本到事件的戏剧／050 第三章 戏剧的表演(上)／055 第一节 表演艺术的美学本质与特征／055 第二节 创造角色的艺术／065 第三节 真和美的辩证统一／072 第四节 源于不同美学观念的表演方法／081 第四章 戏剧的表演(下)／096 第一节 多元化的表演艺术形态／096 第二节 从“角色扮演”到“身体说话”／105 第三节 新观念新学科的诞生和传播／114 第五章 戏剧的导演(上)／124 第一节 美在整体／126 第二节 美在思想／129 第三节 美在人物／131 第四节 美在形式／133 第五节 美在关系／135 第六节 美在人格／136 第六章 戏剧的导演(下)／139 第一节 解释剧本／139 第二节 创建时空结构和视听总体形象／144 第三节 决定观演关系／151 第四节 创新艺术表现／155 第七章 戏剧的叙事与结构／164 第一节 戏剧的叙事／164 第二节 戏剧的结构／170 第三节 戏剧结构的嬗变和创新／180 第八章 戏剧的语言／189 第一节 戏剧语言的构成与特点／189 第二节 戏剧文体的嬗变／199 第三节 戏剧诗的诗性本质／206 第九章 戏剧的空间／216 第一节 什么是戏剧空间？／216 第二节 演剧与场所／221 第三节 动作空间／228 第四节 审美空间／233 第五节 知觉空间／236 第六节 交往空间／243 第七节 小剧场戏剧的空间／249 第十章 戏剧的体裁／254 第一节 悲剧／254 第二节 喜剧／265 第三节 正剧／274 第四节 荒诞剧／279 第十一章 戏剧的形态／289 第一节 话剧／289 第二节 歌舞剧(歌剧、舞剧)／293 第三节 音乐剧／303 第四节 戏曲／308 第五节 哑剧／312 第六节 偶剧／315 第七节 戏剧形态的新发展／318 第十二章 戏剧的观众／327 第一节 戏剧与观众的关系／327 第二节 为什么说“没有观众，就没有戏剧”？／331 第三节 观众对戏剧的审美需求／336 第四节 戏剧审美的心理过程及特征／341 第五节 戏剧审美的现代性／347 第六节 看不见的参与――观众对戏剧本体的反作用／353 第七节 戏剧批评／358 后记／364 |
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