《幼儿手工：大班（下）》主要内容：动手能力需要从幼儿时期开始培养，人在动手的同时就开发和锻炼了大脑，所以我们说‘心灵手巧’。我在暑假带小学生，发现不少孩子动手能力较差，比如不大会使用剪刀。现在的孩子，家务活儿父母亲包办较多，到了学校，动手课程极少，中学的实验课因为人多设备少，难以做到动手反复操作，所以大学毕业时眼高手低，不受社会欢迎。
家长可以利用孩子在幼儿园和小学时期，带领孩子一起做各种手工制作，做力所能及的家务活儿，来培养孩子的动手能力。比如传统的搭积木和拼图就很好，还可以带着孩子在日常生活当中折纸、剪纸、捏橡皮泥、捏面团、做布贴画、撕纸画、剥豆粒和花生米粒、组装车模、船模、航模等等。让孩子择菜、洗小件衣物、收拾自己的玩具、书桌和房间，吃饭的时候从厨房到餐桌，端菜盘子，拿碗筷，吃完饭以后再让孩子从餐桌送回厨房，既尽了家庭成员的责任，双手也得到了锻炼。 |
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