| 《英语教学法(上)》经过3年试用后已通过教育部专家审定，作为现代远程英语本科教育推荐教材。凡注册完成规定学分并通过适当考试者可获得经教育部批准由北外国语大学和中央电视大学联合颁发的英语教育专业本科学历证书。 |
| 顾曰国，现任中国社会科学院语言研究所研究员，当代语言学研究室主任，《当代语言学》杂志主编之一，博士生导师：获英国兰开斯特大学语言学系语言研究优等硕士学位（1985）、语用学与修辞学博士学位（1987），师从英国学术院Geoffrey Leech院士：同时兼任北京外国语大学校长助理和网络教育学院主管副院长。主要研究领域包括语用学，话语分析、语料库语言学、修辞学和英语网络教育。在国际刊物上发表论文23篇，在国内刊物上发表文章23篇，编辑学术著作4部，英语和语言学教材38部。学术兼职有国际《语用学》、《话语篇章学》、《语用学》，《语料库语言学》编审，国际语用学协会常务理事，英国诺丁汉大学特聘教授（2004-2007），英国学术院王宽城基金会院士，，香港理工大学校外学术委员和学术顾问，（2005-2008）。先后获霍英东教育基金第四届青年教师科研类一等奖，北京市哲学社会科学优秀论文一等奖，中国“国氏”博士后奖，国家级。优秀回国人员“、国家级“优秀博士后”称号等。 |
| warm-up activity 1 learning and teaching english in china task 1 why are our children learning english? task 2 how was english taught in the past? task 3 what are your objectives? activity 2 developments in english language teaching methodology task 1 what is language for? task 2 the grammar-translation method task 3 a functional-notional approach task 4 social aspects of language task 5 parallels between first and second language learning task 6 expressing one's meaning task 7 "a worthy old teacher" task 8 the humanist approach task 9 an eclectic approach activity 3 course design task 1 different types of syllabus task 2 needs analysis task 3 the stages of course design task 4 the design of senior english for china activity 4 your own development as a teacher task 1 what are your best qualities? task 2 how can you improve your teaching? review of this unit |
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