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辅以语料库的新认知教学法在英语教学中的应用

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辅以语料库的新认知教学法在英语教学中的应用

最 低 价:¥19.50

定 价:¥25.00

作 者:黄剑平

出 版 社:浙江大学出版社

出版时间:2011-06

I S B N:9787308087797

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内容简介

《辅以语料库的新认知教学法在英语教学中的应用》共9章节,主要内容为语言学概述,认知语言学,语法翻译法、直接法与听说法,语法翻译、任务型教学法与内容型教学法等。认知语言学的研究目前正在如火如荼地进行中,已有许多研究成果,而语料库的研究也正在兴起。在拜读这些研究成果时产生了一个念头:是否可以把他们的研究成果应用到英语教学中,以促进英语教学?因此就产生了写《辅以语料库的新认知教学法在英语教学中的应用》的想法。

作者简介

目录

第1章 语言学概述
1.1 认知语言学的渊源
1.2 结构主义语言学
1.3 转换生成语言学
1.4 系统功能语言学

第2章 认知语言学
2.1 认知语言学的两个首要共识与三个假设
2.2 认知语言学研究的五大领域
2.3 认知语言学中的理据性与象似性原则
2.4 范畴化与原型范畴理论
2.4.1 范畴化与概念、语义的关系
2.4.2 认知语言学下的范畴化
2.5 概念隐喻与概念转喻理论
2.5.1 概念隐喻理论
2.5.2 概念转喻理论
2.6 意象图式理论
2.7 理想化认知模式
2.7.1 理想化认知模式的构建原则
2.7.2 理想化认知模式的基本特点
2.8 图形一背景理论
2.8.1 理论渊源:完形心理学(格式塔心理学)
2.8.2 图形和背景
2.8.3 图形组构规则
2.8.4 图形和背景的定义特征和联想特征
2.9 认知语法
2.9.1 认知语法的理论前提
2.9.2 认知语法的意义概念
2.9.3 语法的象征性
2.9.4 识解及其维度
2.10 构式语法
2.10.1 构式概述
2.10.2 构式语法的主要特征
2.10.3 英语中的题元结构构式

第3章 语法翻译法、直接法与听说法
3.1 教学法概念溯源

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