| 本教材根据教育部颁布的《大学英语教学大纲》和教育部高等学校外语专业教学指导委员会英语组制定的《高等学校英语专业英语教学大纲》编写，可以适用于高等学校英语专业二、三年级的学生和广播电视大学、师范院校本专科英语专业学生的教学，也适用于具有同等学历的英语自学爱好者学习之用。 1.“写”和“读”融于一体，“写”在“读”中“立”，“读”在“写”中“导”，同时。“写”在“读”中提高，“读”又增强“写”的技能，从而达到提高学生的英语综合表达能力。 2.与学生的实际情况相结合，从培养英语专业学生的角度出发。围绕着专业知识中心，教给学生写作技能，以“写”促“学”，具有相当的实用性，针对性。 3.本教材分设有理论教学（guided teaching）、教学点睛（professor’s comments），实训练习（related exercises），苦练攀高（industrious training）等四部分，具有较强的开放性、综合性、实践性和教学的可用性。 4.教材用词行文简明精炼，易学易懂，例句例文尽可能多而不繁。 5.教材中编设了大量的同步练习。供学生进行project—based group study。旨在教学过程中加深学生对知识的理解和接受。 6.由于写作课的特殊性，第八单元的学习重点放在课堂上，主要分guided teaching。writing focus，analysis and discussion（for pbgs），related exercises等，学生在老师的指导下，对几种常用的体裁进行点评式的讲解。要求学生在课堂上基本接受，完全采用师生互动教与学（基于项目的团队自主学习project-based group study）。 7.第九单元主要是范文赏读，要求学生阅读所给的文章。根据中文提示，自己进行分析，模仿第八单元自己完成。 |
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