| 王洪录主编的《现代教育技术(第2版)》以提高信息条件下未来教师教育技术应用能力为目标，努力将培养目标与学生即将从事的教学实践有效结合。为便于学生学习，书中各章都列有学习目标、小结、理解·反思·探索、阅读导航，文中力求理论联系实际，突出实践性。突出“信息化教学设计”这一主线，注重信息环境下教学设计、实施与评价的实践性。教材围绕着学习资源设计与学习过程设计精心组织各章节内容，通过理论分析、案例示例与实践探索，提高学生分析与解决教育技术问题的能力。 |
| 第2版前言第1版前言第一章 现代教育技术概述 第一节 教育技术的概念 一、视听教育与传播 二、教育技术的概念 第二节 教育技术的起源与发展 一、国外教育技术的起源与发展 二、我国教育技术的起源与发展 三、我国教育技术的发展趋势 第三节 教育技术的本质特征 一、学习资源的开发与应用 二、学习过程的设计与组织 三、以教育最优化为目标 四、教育技术与教育改革 五、信息技术与信息社会 六、教育信息化与信息技术教育 第四节 教育技术与师生 一、教师学习和掌握教育技术的重要性 二、网络时代的教师 三、网络时代的学生 四、网络时代教师与学生的关系 第五节 教育技术的研究方法 一、调查研究法 二、观察与实地研究法 三、实验研究法 四、行动研究法 五、评价研究法第二章 教育技术的理论基础第三章 现代教学媒体第四章 现代教学媒体软件的开发和利用第五章 教学系统设计的理论与实践第六章 现代教育技术的教学应用第七章 现代教育技术实践项目附录参考文献 |
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