健康素质是学生综合素质的重要组成部分。健康知识的普及是学校教学的一项重要内容，健康素质的全面提高依赖于系统的健康教育课程。
中小学生正处于长身体、学知识、养成良好行为习惯的重要阶段，是接受健康教育的最佳目标人群。学校是开展健康教育的最佳场所，通过健康教育课程，有计划、有系统地对学生进行卫生保健知识教育，提高学生的健康素养水平。不仅可以使学生终生受益，而且对其父母、邻里、亲友和社会都会产生良好的影响。
2004年，我们编写出版了《中小学健康教育》系列教材。2008年底，教育部颁布了《中小学健康教育指导纲要》，明确了在中小学阶段的健康教育内容中应包括五个领域，并根据儿童青少年生长发育的不同阶段，依照小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中年级、高中年级五级水平，把五个领域的具体知识点，合理分配到五级水平中进行教学。同年，卫生部还颁布了《中国公民健康素养基本知识与技能》，明确了中国公民应掌握的基本知识、健康生活方式与行为、基本技能共66条。我们严格以教育部的《中小学健康教育指导纲要》为框架，以其中的知识点为核心内容，参考卫生部的《中国公民健康素养基本知识与技能》，结合各方面对原教材的使用意见，对本书进行了重编。
重编后，新的《中小学健康教育》系列教材仍为15册，其中：小学阶段12册，每学期1册；中学阶段共3册，分别适合于初中、高中使用。
本套书内容新颖、通俗易懂、图文并茂、重点突出、系统全面、科学实用，是一套按照教育部《中小学健康教育指导纲要》编写的全国最新的健康教育教材。
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