| 《高等院校信息技术规划教材·程序设计基础：从问题到C语言程序》以学生成绩管理系统的程序设计为主线，以编程应用为驱动，通过实例和问题引入内容，重点讲解程序设计的思想和方法，并穿插介绍相关的语言知识。电子教案可在清华大学出版社网站下载。 《高等院校信息技术规划教材·程序设计基础：从问题到C语言程序》适合作为高等院校计算机及相关专业的教材，也可供其他学习c程序设计语言的读者阅读。 |
| 第1章 绪论 1.1 程序与程序设计 1.1.1 程序的概念 1.1.2 程序设计的概念 1.1.3 程序设计的基本认知 1.2 程序设计语言 1.2.1 机器语言 1.2.2 汇编语言 1.2.3 高级语言 1.3 c程序设计语言 1.3.1 c语言的产生与发展 1.3.2 c语言的特点 1.4 算法 1.4.1 算法的定义 1.4.2 算法的特性 1.4.3 算法的描述 1.4.4 编写程序的方法 1.5 c语言程序的执行过程 1.6 学生成绩管理系统 1.6.1 需求描述 1.6.2 问题分析 1.6.3 工程计划 1.6.4 目标演示 习题 第2章 简单顺序程序设计 2.1 计算一个学生的成绩总分和平均分 2.1.1 问题描述与抽象 2.1.2 映射编码 2.1.3 编码分析与思考 2.2 c语言的词法记号 2.3 数据类型、常量和变量 2.3.1 数据类型 2.3.2 常量 2.3.3 变量 2.4 运算符与表达式 2.4.1 赋值运算符与赋值表达式 2.4.2 算术运算符与算术表达式 2.4.3 复合赋值运算符 2.4.4 条件运算符与条件表达式 2.4.5 逗号运算符与逗号表达式 2.5 输入函数scanf()和输出函数printf() 2.5.1 格式化输入函数scanf() 2.5.2 格式化输出函数printf() 习题 第3章 分支结构程序设计 3.1 学生成绩等级划分 3.1.1 问题描述与抽象 3.1.2 映射编码 3.1.3 编码分析与思考 3.2 关系运算符、逻辑运算符与其表达式 3.2.1 关系运算符与关系表达式 3.2.2 逻辑运算符与逻辑表达式 3.3 分支结构语句 3.3.1 if语句 3.3.2 switch…case语句 习题 第4章 循环结构程序设计 4.1 计算一批学生的成绩总分和平均分 4.1.1 问题描述与抽象 4.1.2 映射编码 4.1.3 编码分析与思考 …… 第5章 数组 第6章 函数 第7章 指针 第8章 自定义类型与预编译处理 第9章 文件 附录A 集成开发环境TC 2.0介绍 附录B 常用字符ASCII码对照表 附录C 常用运算符的优先级和结合性 附录D C语言中常用的库函数 附录E 一般错误信息及处理方法 参考文献 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）