| 读写一体系列化研究导学案 教育部“十二五”重点规划课题 生活阅读写作网网络支持 鉴赏 点评 体能 表达 没有阅读的写作，是无源之水； 没有写作的阅读， 是无果之花， 在阅读与写作之间 架起一座生活的桥梁吧 |
| 第一单元 记事篇 第一节 故事的龙骨——六要素 第二节 水到渠成——顺叙 第三节 寻找精彩背后的故事——倒叙 第四节 主流中的一朵浪花——插叙 第五节 习作训练与修改 第二单元 写人篇 第一节 一叶知秋，一斑窥豹——典型事例 第二节 作文中的“二踢脚”——主角与配角 第三节 巧借天光映水色——景物与人物 第四节 画龙需点睛，写人要传神——性格与品质 第五节 习作训练与修改 第三单元 写景篇 第一节 一盯二瞧三打量——写出你看到的 第二节 美妙的声音世界——写出你听到的 第三节 零距离走进景物——写出你嗅到和触到的 第四节 动眼动耳更要动心——写出你想到的 第五节 习作训练与修改 第四单元 咏物寄情 第一节 应具慧眼觅新意——善于观察 第二节 工笔白描传神韵——描写方法 第三节 鸟鸣山更幽——动静结合 第四节 顺理成章娓娓谈——描写顺序 第五节 习作训练与修改 第五单元 科学小品 第一节 与众不同才有趣——事物特点 第二节 脉络流畅显条理——说明顺序 第三节 善其事先利其器——说明方法 第四节 模棱两可要不得——语言准确 第五节 习作训练与修改 第六单元 我爱大自然 第一节 一草一木总关情——植物世界 第二节 跟动物做朋友——动物世界 第三节 我为家乡唱赞歌——家乡风貌 第四节 快乐旅行——他乡之旅 第五节 习作训练与修改 第七单元 应用文 第一节 解说词 第二节 演讲稿 第三节 表扬稿 第四节 习作训练与修改 参考答案 |
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