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逻辑与批判性思维(21世纪通识教育系列教材)

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逻辑与批判性思维(21世纪通识教育系列教材)

最 低 价:¥49.50

定 价:¥66.00

作 者:陈慕泽,余俊伟

出 版 社:中国人民大学出版社

出版时间:2011-09-01

I S B N:9787300143033

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内容简介

  《21世纪通识教育系列教材:逻辑与批判性思维》是大学逻辑通识课教材和教学参考书,目标是使学生全面掌握与日常思维密切相关的逻辑学基础知识,通过有效的思维训练,提高逻辑思维素养,即批判性思维能力。全书共分12章,前8章全面覆盖与日常思维密切相关的逻辑学基础知识;第9章不涉及专业知识,主要进行思维训练;最后3章涉及现代逻辑知识的一些小板块,不需要预备知识,有兴味,适合训练思维。《21世纪通识教育系列教材:逻辑与批判性思维》附有两套知识点测试和六套综合练习题,加上正文,全书共有700多道逻辑思考题。《21世纪通识教育系列教材:逻辑与批判性思维》对知识点的阐述力求简约、概括,通过大量有效的思考题和案例分析,切入和贯通知识,引导学生通过思维训练,掌握知识,把知识转化为素养。我国的MBA等专业硕士入学全国统考综合能力测试逻辑部分所测试的,就是批判性思维能力。《21世纪通识教育系列教材:逻辑与批判性思维》和此类考试的目标一致,可以用作此类考试的应试参考书。

作者简介

  陈慕泽,上海人。童年在香港度过,后随父母回大陆,曾在安徽淮北农村插队七年。1981年本科毕业于安徽大学哲学系,1985年研究生毕业于中国人民大学,并留校任教至今,其间曾在荷兰、美国访学。现任中国人民大学哲学院教授、博士生导师,中国逻辑学会副会长。
  余俊伟,江西安义人。分别于1995年、1998年在华东师范大学获教育学学士学位、哲学硕士学位,2001年于中国社会科学院研究生院获哲学博士学位。2001年至今任教于中国人民大学,其间赴阿姆斯特丹大学访学一年。现任中国人民大学哲学院副教授、逻辑教研室主任。

目录

第一章 什么是逻辑
1.品味逻辑
逻辑学家是干什么的
初遇悖论
事实错误和逻辑错误_
事实(或价值)真理和逻辑真理
2.推理:形式的和非形式的
逻辑真理传递什么信息?
反例解释
形式推理及其有效性
非形式推理及其正确性
3.推理的结构与证据支持度
推理:前提对于结论的证据支持关系
推理的结构
日常推理的规范化分析
推理的证据支持度
推理承诺什么
保真性和保假性
相干与不相干
4.逻辑与批判性思维
逻辑思维素养
Puzzle和“脑筋急转弯
附:智趣
淘金者
学术会议上的握手者
人和头发的数量
十叠硬币
100米冲刺
细胞分裂

第二章 概念的理论
1.什么是概念
概念是一种抽象
内涵与外延
通名、专名与摹状词
类与集合体
相容与不相容
2.准确把握概念
概念陈述:适当与准确
定义
划分
概括与限制
附:智趣
异样的骰子
巧移围棋子
硬币游戏
量杯的困惑
家庭调查
谁是冒名顶替者?[难]
本章知识点测试

第三章 句子的逻辑
1.命题逻辑的基本概念
原子命题与复合命题
复合命题的基本种类
真值联结词
……
第四章 概念的逻辑
第五章 模态的逻辑
第六章 思维的确定性与协调性
第七章 非形式论证与日常语言理解
第八章 谬误
第九章 分析性推理
第十章 不确定性
第十一章 悖论
第十二章 无穷
答案与解析

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