一、中考命题趋向
1. 中考物理命题改革的总体思路是：稳定、调整、刨新。试题将进一步体现能力立意、教育价值和以学生发展为本的课改核心理念，体现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的教育功能。
2. 命题会切实体现素质教育的要求，结合具体问题考查学生对基本概念和基本原理的理解，以及运用这些概念和原理分析和解决简单实际问题的能力，切实加强与实验有关内容的考查，试卷中会适当增加开放性题目。
3. 新课标将科学探究列入课程标准，其目的就是将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力和敢于创新的探索精神。此类题型注重考查探究方法的设计过程而不是过分地对结果进行探讨，要求会设计合理的探究步骤，会记录与分析数据，会归纳总结实验探究结论等。
二、应试复习策略
1. 认真领会教育部关于初中毕业、升学考试改革的指导意见和新课程理念，转变复习观念。重新审视复习的重点，调整复习的内容和侧重点。
2. 关注新课标内容，重视对基础知识的掌握和基本技能的提高，改变陈旧的复习方法，主动地参与复习全过程。
3. 将知识、技能、过程、方法有机地结合起来，培养自己综合运用知识解决实际问题的能力。要学会整理知识，善于独立发现问题并提出问题，培养自学能力。
4. 将以往中考出现过的题型进行归类复习，掌握每种题型的解答和应试技巧。要切实摒弃题海战术，将各类题型进行分析、比较、归类，发现其中的异同点，掌握解决问题的思路方法和技巧。只有这样才能拓展思维和积累方法，在考试中充分发挥自己的能力。
三、三轮全程复习
一轮复习：本书系统讲解基础知识和基本解题技巧方法，针对中考命题中常见知识举例分析，并对中考试题进行预测和展望。这一板块将各知识点串联成链，又将知识链拓展为面。
二轮复习：本书新课标专题板块全解，按照力、热、光、电将内容分为四大块，构建知识结构网络，横向联系，纵向延伸，将知识系统化，是一轮复习基础上的提高和升华。
三轮复习：本书新课标应试策略全解，将中考中的常见题型进行分类，每类题型重点介绍了应试技巧和解题方法，考生掌握后，对中考各类题型的解答会得心应手。
21世纪的文盲将不是不识字的人，而是不会学习的人。社会发展，日新月异。我们要跟上时代步伐，永不掉队，就必须主动地、积极地、创造性地学习，踏实地提高自己分析、对比、归纳和判断等能力，在中考中立于不败之地。 |
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