| 学习内容的衔接 学习能力的提高 学习方法的转变 学习心理的过渡 学生：与图书配套的名师讲解，看书听课相结合，为高中学习奠基教师：阐释编写理念，交流教学及使用方法。 家长：充分了解初升高的学生成长奥秘学。 校：统一基础，趋同教学，成为弥补不同生源水平差异的工具。 互动网络平台。及时交流、答疑 随图书附赠初高中衔接"立体"辅导学习卡。 |
| 王铁仙，华东师范大学终身教授，中国现当代文学博士生导师，中国作家协会会员，曾任华东师范大学副校长。现为上海市二期课改高中语文教材主编。 |
| 走过昨天，走向明天 ——漫谈初高中语文学习的衔接 回顾整理，总结自己的收获与不足 认清差异，争取做学习的主人 转变学习方式，尽快适应新阶段的要求 第一章整体感悟，品味鉴赏 ——现代文学作品的阅读 ～、散文的阅读 二、小说的阅读 三、诗歌的阅读 第二章条分缕析，抓住中心 ——其他现代文化作品的阅读 一、说明性文章的阅读 二、议论性文章的阅读 第三章千层高台，起于累士 ——文言诗文的阅读 一、诗词曲阅读 二、散文阅读 三、小说阅读 第四章记录表达，思考阐述 ——一般体裁的文章写作 一、记叙性文章写作 二、议论性文章写作 第五章语法修辞，运用得当 ——现代汉语知识的掌握 一、单句 二、复句 三、句式的变换 四、修辞 让你在高中的起跑线上领先一步 ——《初高中衔接学本》及视频课使用指南 |
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