| 为了使学生获取数学思维能力，就必须以学生已有的数学概念为基础，运用学生已有的数学知识，灵活地处理新的问题，学生通过数学判断和推理等形式认识数学对象，掌握新知识。《小学奥数举一反三》（6年级B版）是其中一册。基于这种想法我们编辑了这套教材，供数学教师和学习数学的学生选用。对小学数学教学来说，主要任务是形成思维的敏捷性、思维的变通性和思维的独特性这几种思维品质。 |
| 第一学期 第1讲 平面图形（一） 第2讲 平面图形（二） 第3讲 立体图形问题 第4讲 数字与数位问题 第5讲 分数、百分数应用题 第6讲 浓度问题 第7讲 工程问题 第8讲 行程问题 第9讲 钟表问题 第10讲 比和比例应用题 第11讲 离散最值问题 第12讲 组合计数（一） 第13讲 组合计数（二） 第14讲 常见的经济类问题 第15讲 较复杂的逻辑推理问题 第16讲 典型竞赛题选讲（一） 第一学期期末测试 第二学期 第1讲 整数的分拆 第2讲 不定方程（组）及应用 第3讲 列方程组解“牛吃草”问题 第4讲 抽屉原理 第5讲 完全平方数 第6讲 用字母表示数 第7讲 图解法 第8讲 剩余定理 第9讲 周期性问题 第10讲 奇偶分析 第11讲 估计与估算 第12讲 枚举、归纳与猜想 第13讲 对应法解题 第14讲 倒推法解题 第15讲 分类法解题 第16讲 典型竞赛题选讲（二） 第二学期期末测试 |
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