爱的教育

　　学生不读课外读物，已成为中学语文教育的一个大问题。除了应试教育把学生压得无时间读书以外，阅读指导不得法，也是一个原因。许多朋友为此作了各种努力。“分级阅读”概念的提出，以及相应读本的编写，也是一个尝试，希望能够在课外阅读和学生的生命成长之间找到一个连接点，给孩子带来阅读的愉悦，并从中体味到生命的快乐和意义。它的真正效果，还需要读者阅读实践的检验。
紧扣课标，专家导读，精心批注，名师讲解。
　　一个世界以来最具爱心及教育意义的青少年读物。

　　本书是一本日记体小说，由意大利作家亚米契斯耗肘近十年完成。本书中的每一章，每一节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致——大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑，这使得全世界各国都公认此书为最富爱心及教育性的读物而争相翻译出版。

　　钱理群，著名教育家、人文学者、北大中文系教授、博士生导师，在北京大学学生评出的最受学生欢迎的十佳教师中，他名列首位。他关注语文教育，其主编的《新语文读本》被认为是：“意味着一种新的语文观——种有利于开发心智、丰富思想、培养性情、操练想象并利于培养学生的写作能力的语文观的产生。”

第一章　十月
　创始日（十七日）
　我们的先生（十八日）
　同窗朋友（二十五日）
　义侠的行为（二十六日）
　贫民窟（二十八日）
　少年爱国者（每月例话）
第二章　十一月
　好友卡隆（四日）
　卖炭者与绅士（七日）
　朋友可莱谛（十三日）
　校长先生（十八日）
　级长（二十五日）
　少年侦探（每月例话）
第三章　十二月
　商人（一日）
　小石匠
　雪球
　访问负伤者
　少年笔耕
第四章　一月
　助教师
　友人的来访
　维多利亚?爱马努爱列王的大葬
　勿兰谛的斥退
　少年鼓手
第五章　二月
　傲慢
　劳动者的负伤
　囚犯
　爸爸的看护者
　铁工场
　……
第六章　三月
第七章　四月
第八章　五月
第九章　六月
第十章　七月