《小海豚蒙学经典：历代蒙求》在编写形式上，作者充分考虑儿童喜欢大声朗读的习惯，采用对偶句式，并且逐句押韵，读来朗朗上口，易记易诵，既提高了儿童的学习兴趣，也增强了做诗、对仗、押韵的语言文字基本功，称得上是一举数得，颇受历代教育者和孩子们的欢迎。
当今时代，教育内容、形式虽与古代私塾教育大大不同，但其教育的目标、观念依然有一脉相承之处。这其中，我们不能否认，中国古代蒙学历经风雨，仍然有许多可资借鉴之处。且不说，历代蒙学教育在不断总结前人智慧和经验基础上，形成了诸多独具特色的教育观念、教育方法，单就其注重汉字文化特点，将历史知识与日常生活联系起来的，并且充分重视儿童朗读、故事喜好和图画接受的教育倾向，就非常值得今天家长和教育界人士学习、吸收。因为，正如美国大教育家杜威所说：“教育惟有顺应儿童天性，才能有所作为。”
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