逻辑·语法·修辞(第2版)

     语法、修辞、逻辑都是有益于写作的基本知识，这三者的结合是重多语言学家和逻辑学家都想实现的愿望。基于此，由李衍华编著的《逻辑语法修辞》做了些尝试，把逻辑、语法和修辞结合起来研究。这样，从逻辑方面说，既可以把逻辑应用于语言来研究，也可以从语言概括出逻辑来研究；既可以用传统逻辑方法，也可以用现代逻辑方法来研究；还可以从不同学科中结合语言表达的实际，寻找结合点，进行规律性的探索。

     清晰的语言表达源自清晰的思维能力。由李衍华编著的《逻辑语法修辞》遵循这一理念，把逻辑、语法与修辞三门学科合编在一起，读者既能简要了解三门学科的基本理论，又能在相互比照中悟其关联，谙其义理。通过揭示逻辑与语法、修辞之间的内在联系，了解逻辑在语言表达中的深层涵义及引领作用。《逻辑语法修辞》叙述简明、例证丰富，三科内容，既可分读，也可总览。其中各章的思考与练习题及参考答案，可供读者自测对照，辨析正误，完成一定程度的基本训练。三科合一，简明实用，且便于查阅，适用于有写作及交际需求的各类人员，是一本应用性案头参考书。
    

     李衍华浙江鄞县人。1956年于北京师范大学哲学系毕业后留校任教。现任中华女子学院教授，兼任中国逻辑与语言函授大学教授，北京市创新学会理事、研究员。中国新闻出版总署出版专业资格考试教材审定委员会委员。享受国务院特殊津贴。著有《形式逻辑自学读本》、《生活中的逻辑学》、《说话与逻辑》、《咬文嚼字的逻辑》，主编有《普通逻辑学》、《逻辑病例分析》等。

逻辑编
第一章　绪论
　第一节　什么是逻辑
　　一、“逻辑”一词的由来及释义
　　二、逻辑学的起源及发展概况
　第二节　逻辑学研究什么
　　一、逻辑学的研究对象
　　二、逻辑学的性质和作用
　第三节　怎样学习逻辑学
　　一、了解学科特点，增强学习信心
　　二、循序渐进，讲究学习方法
　　三、联系实际，学以致用
　思考与练习
第二章　概念
　第一节　概念的概述
　　一、什么是概念
　　二、概念的特征
　　三、概念与语词的关系
　第二节　概念的种类及关系
　　一、概念的种类
　　二、概念间的关系
　第三节　明确概念的逻辑方法
　　一、限制法
　　二、概括(扩大)法
　　三、定义法
……
语法编
修辞编