孩子都是独一无二的——寻找孩子的“独特”
● 寻找独特，读懂孩子的行为
父母要先培养自己思想上的独立意识
成长需要“调皮”——做优雅绅士还是捣蛋天才
这样好不好——外交家跟谁都自来熟
找找优点在哪里——孩子笑容可掬或不苟言笑
哪种会更好——活动好动还是安静乖巧
原来如此——轻松看懂孩子的小动作
● 你信吗，孩子是天生的学习者
孩子天生爱学习——按照孩子的天性来教育
家庭——激发孩子潜能的学习中心
积极愉悦的家风——触发孩子主动学习
上天送给孩子的礼物——呵护孩子的自然天赋
● 剖析孩子的个性密码
孩子为何爱抱怨——父母要认真倾听
别拿“学习”当借口
游戏可不简单——游戏是做人的最初体验
最怕老师告状——要多听听老师的意见
让孩子坦然承担失败的责任
孩子人格健康吗——七方面培养健全人格
别把自己的梦想寄托在孩子身上
● 挖掘孩子的自然天赋
多次、多方面的尝试，孩子长大了
兴趣往往是孩子的闪光点
留意孩子的正反面行为，挖掘天赋
性格是孩子天赋的“显示屏”
● 玩出孩子的自然天赋
抓住好奇心，开启孩子天赋之门
玩也要“混搭”，玩是不灭的天性
孩子玩什么、怎么玩，大有学问
孩子边玩边学，玩出智慧、本事
解密孩子的行为密码——培养孩子的特长
● 数学逻辑智能的行为密码
孩子爱问为什么
强化孩子的时间观念——形成思维的系统性
允许孩子乱拆玩具——培养思维的深刻、敏捷性
发展孩子的数学逻辑智能——父母应该怎样做
● 身体运动智能的行为密码
不会穿反鞋袜，昭示孩子动手能力强
喜欢玩，好动，运动是孩子的乐趣
展孩子的身体运动智能，父母应该怎样做
● 绘画天赋的行为密码
允许孩子自由，随时、随地涂鸦
提炼孩子对色彩的敏感度
孩子能用绘画描述心情
发展孩子的绘画天赋，父母该怎样做
● 音乐天赋的行为密码
吃饭时用筷子敲打，而且能奏出旋律
喜欢模仿听过的声音
孩子学自己喜欢的歌曲很快
发展孩子的音乐天赋，父母该怎么做
● 语言天赋的行为密码
孩子说话早，说起话来滔滔不绝
喜欢听故事，还经常改编故事
发展孩子的语言天赋，父母该怎样做
● 空间智能的行为密码
孩子方向感强，很少迷路
记忆好，去过的方位能够记得
很会玩积木，立体感、空间感强
发展孩子的空间智能，父母该怎样做
● 人际智能的行为密码
善与陌生人交往，能很快弄清他们的喜好
发现父母情绪不对时，就会变得很乖
发展孩子的人际智能，父母该怎样做
● 发现及鼓励孩子特长的原则
有特长的孩子也有缺陷
孩子有好几种特长，更利于综合发展
启蒙时的赏识与爱惜，胜过一个“天才老师”
不断尝试，天赋才能变特长
特长培养阶段性的胜利，应低调应对
了解他们的独特性—— 一些与众不同的孩子
● 淘气的孩子有出息
淘气的孩子充满着幻想
淘气的孩子动手欲望强烈
淘气的孩子有冲劲儿
淘气的孩子能自律会更优秀
抑止淘气孩子的“头脑发热”
● 刨根问底的背后是什么
刨根问底的孩子兴趣广泛
刨根问底的孩子求知欲强
刨根问底的孩子观察能力强
提高刨根问底的孩子的注意力
提升刨根问底的孩子的持久力
● 探秘“人来疯”的孩子
“人来疯”的孩子自信十足
“人来疯”的孩子渴望被人肯定
“人来疯”的孩子表现欲望强
“人来疯”的孩子爱插话
● 叛逆的孩子怎么了
叛逆是孩子自我意识增强了
叛逆的孩子独立性强
叛逆的孩子爱顶嘴
叛逆的孩子耐性差
叛逆的孩子太情绪化
倾听与理解能抚慰叛逆
● 讨价还价的孩子懂战术
孩子讨价还价的源头
孩子讨价还价中的心理学
孩子讨价还价是缺少时间观念
讨价还价的孩子缺少责任感
● “就是不学好”，其实都是好孩子
迷恋游戏机的孩子拥有求知欲和好胜心
孩子“偷”东西并非就是小偷
怎样看待孩子说谎
孩子吸烟只是想显示自己
孩子天真地认为说脏话代表一种力量
和孩子分享“早恋”的经验
教育魔法杖——把缺点点化成优点
● 改正——“我要、我要、我还要”
把孩子的胡乱花钱转变成勤俭节约
让孩子承受独立选择的后果
为孩子创造一个勤俭节约的环境
● 改正——不自觉
培养自律而非他律的孩子
增强孩子的自我管理能力
培养孩子从浪费时间变为惜时如金
习惯决定孩子的命运
● 改正——爱说谎
对症下药，纠正孩子爱说谎的毛病
用肯定的方法纠正孩子的缺点
不要强迫孩子：疏导胜于强制
● 改正——小小“偷”
管住孩子的手，不让孩子“偷”
改掉孩子考试作弊的行为
让孩子转变为重守承诺
● 改正——胆小不合群
引导孩子克服自卑，扬起自信的头颅
让孩子由不肯说话变得主动热情
孩子的观点不值得一听吗
让孩子由不合群到融入集体
改掉孩子不肯与人分享的坏习惯
帮孩子消除不肯与老师交往的缺点
● 改正——嫉妒和虚荣心
剔除孩子嫉妒的毒瘤
孩子受挫，父母不妨“袖手旁观”
让孩子走出虚荣心太强的怪圈
纠正孩子盲目攀比的心理
帮助孩子消除“强迫症”心理
后记
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