给学生的20把钥匙

《给学生的20把钥匙》在教宵学、心理学研究成果的基础上，论述了优秀学生的素质。怎样才能具备优秀学生的素质呢？《给学生的20把钥匙》提供了给学生的20把钥匙，包括莫定人生的基础、终身受用的诀窍、学科学习的方法、学会提问与思考。
《给学生的20把钥匙》的特点是：以第一人称，用讲故事的形式展开，形成知识链、故事线，短文与诗歌相间，读起来有趣不难；同时也有理论支撑，道理深入浅出。《给学生的20把钥匙》一节作为一把钥匙，既可以完整地通读，更利于有针对性地选读。
《给学生的20把钥匙》期望以大朋友与小朋友聊天，老学生与新学生谈经验，教师与学生交流情感的方式，针对不同对象，分阶段、分类型、分项目来论述，并且提供了几个调查问卷，以及自测思维模式的量表，有实用价值。
《给学生的20把钥匙》与《给教师的20把钥匙》一书构成师生篇。它不是艰深的学术著作，而是属于有研究基础的科普类的学生读物。主要读者是小学生、中学生、大学生、研究生，对于广大教师、家长教育子女也有较大的参考价值。