| 序言 语言研究 英语介词短语的系统功能语法分析 语言测试命题中的公平性问题 俄罗斯民族个性的本质特征及其语言表现 语言变异与文化因素及社会心理 从存在句到隐现句：存在句的扩展形式 v-ing类词汇的多视角研究 “心理过程”的选择在道歉中的作用——以陈冠希的两次道歉为例 两种英语词汇知识获得方式的效率实验研究 英语中的“花园路径现象”探究 forgive和envy的双及物属性与英汉双及物结构式比较研究 从隐喻认知看“感冒”的意义演变 论日语“体”在文脉中的展开 文学研究 “文艺起源于劳动”是对恩格斯观点的误读 论《土生子》中的文化符号——猫鼠意象 和而不同：影片《刮痧》中的中美文化差异及解读 《荒原》中的死亡再生原型母题 “应许之地”到底有多远?——析美国犹太作家伯纳德·马拉默德《店员》的异化主题 《要短句，亲爱的》中的“死亡”空间 她们追求自己的幸福——浅析《一双丝袜》和《母亲的反叛》中女性意识的觉醒 不朽的传奇，不朽的灵魂——海明威与他笔下的圣地亚哥之比较 翻译研究 从类典型理论看腊巴萨的翻译标准 论诗歌翻译的语用原理与验证操作 从《反分裂国家法》的英译看翻译中的等值问题 萧红精神的再现——从文学文体学看《永远的憧憬和追求》英译文中原作 风格的再现 教学研究 网络课程实现师生互动的方法和途径——基于《英语词汇学》网络课程实践 日语专业日本文学教学新见 控制外语学习者语言焦虑的反馈策略——考察网络教学中使用的教材 多媒体教学环境中教师角色的构建：从主导走向合作 英语专业文学课程设置的系统性——谈2004年本科人才培养方案的修订 构建研究生公共英语教学新模式之初探 建构主义大学英语教学中的情境创设 英语语法教学 大学英语语言教育的文化构建 英语辅修生语言学习策略的研究与分析 大学生英语写作错误分析及其对写作教学的启示 俄语专业八级测试五年：回顾、思索与对策 |
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