语文阅读学业成就评价

学生学业成就评价是一个世界性难题，作为语文素养评价组成部分的阅读学业成就评价，则是一个具有中国特色的世界性难题。作者开展的基于语文课程标准的学生阅读学业成就评价研究，属于世界最前沿的研究，更是国内最前沿的研究。
——崔允泖
本书以欣赏学生的学习经验改变为学业评价的价值取向，从“评价什么”和“怎么评价”人手来建构研究框架。
　　本书的读者对象首先是语文教师和教研员，其次是师范专业的学生及中小学学生。本书可以作为中小学学生及家长的案头工具书，方便学习和指导。