| 第一章 高校和谐育人工作的理论基础和基本内涵第一节 和谐理念的历史传承一、中国传统文化中的和谐理念二、党对和谐理念的传承和发展第二节 中外和谐教育理念的发展演进一、我国和谐教育思想的历史传承二、西方和谐教育思想的历史渊源第三节 高校和谐育人的基本内涵一、突出立德树人的核心使命二、强调学生全面协调可持续发展三、构建全员、全过程、全方位的育人体系第二章 和谐理念对新时期高校育人工作的重要指导意义第一节 和谐育人是高校育人工作应对当前面临挑战的必然选择一、外部社会环境的深刻变化二、高等教育体系的深刻变化三、高校学生群体的深刻变化第二节 和谐育人是高校育人工作服务社会主义和谐社会建设的内在要求一、构建社会主义和谐社会要求高校育人工作要努力培养“和谐人”二、构建社会主义和谐社会要求高校成为全社会和谐文化的示范区第三节 和谐育人是高校育人工作展现中国大学独特办学风格的历史使命一、和谐办学理念二、和谐校园文化三、和谐校园建设第三章 改进思想政治教育方法——巩固和谐育人的精神高地第一节 改进大学生思想政治教育内容一、高校思想政治教育的丰富和发展二、丰富高校思想政治教育的教学内容三、提升高校思想政治教育的时代内涵第二节 创新大学生思想政治教育模式一、创新大学生思想政治教育模式的思考二、创新大学生思想政治教育模式的方向第三节 增强大学生思想政治教育成效一、多维视角考量大学生思想政治教育成效二、多管齐下提升大学生思想政治教育实效第四章 创新人才培养模式——抓住和谐育人的关键环节第一节 人才培养理念创新一、国外大学人才培养理念二、我国大学人才培养理念三、培养和谐发展的大学生——我国高校人才培养理念的创新第二节 本科生培养模式创新一、加强基础，淡化专业二、因材施教，分类培养第三节 研究生培养模式创新一、改革培养机制，提高教育质量二、区分人才类型，实现多样培养三、提供宽松条件，促进自主创新四、促进国际交流，拓展学术视野第五章 构建和谐校园文化——开拓和谐育人的第二课堂第一节 实施大学生素质拓展计划一、大学生素质拓展计划及其意义二、当前大学生素质拓展计划实施中的主要问题三、增强大学生素质拓展计划实效性的若干对策第二节 加强大学生社会实践教育一、大学生社会实践教育及其意义二、当前大学生社会实践教育的薄弱环节三、加强大学生社会实践教育的若干对策第三节 丰富校园文化生活一、校园文化生活的内涵二、校园文化生活的育人功效三、丰富校园文化生活的若干对策第四节 开展志愿服务工作一、志愿服务工作及其意义二、加强志愿服务工作的若干对策第六章 完善服务保障体系——夯实和谐育人的现实基础／215第一节 完善学生工作体制一、高校学生工作面临的新形势新挑战二、高校学生工作的科学转型第二节 完善学生资助体系一、我国学生资助体系现状二、完善我国学生资助体系的主要挑战三、完善我国学生资助体系的基本对策第三节 完善学生心理健康教育咨询体系一、我国大学生心理健康教育咨询体系现状二、我国学生心理健康教育咨询体系的薄弱环节三、完善我国学生心理健康教育咨询体系的基本对策第四节 完善学生就业创业服务保障体系一、大学生就业困难的现状分析二、高校就业指导工作现存的薄弱环节三、完善大学生就业创业服务保障体系的基本对策第七章 以和谐理念推动中国高等教育的历史性跨越／259第一节 中国正处于从高等教育大国向强国跨越的关键阶段一、中国高等教育的历史性成就二、中国高等教育的目标是高等教育大国向强国的跨越三、中国向高等教育强国跨越的历史机遇和有力保障第二节 实现向高等教育强国的跨越必须探索中国特色的发展道路一、坚持发扬社会主义高等教育的本质特征和优势二、坚持与经济社会发展相协调适应的原则三、坚持质量与数量相统一的原则四、坚持民族性和世界性兼顾的原则第三节 以和谐理念为指导探索我国建设高等教育强国之路一、树立和谐育人观，实现教育理念的科学转型二、创新人才培养模式，培养大批优秀人才三、培养高素质师资队伍，构建和谐教学体系四、推进一流大学及学科建设，夯实和谐高等教育基础五、扩大国际合作，推动教育交流参考文献后记 |
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