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我们的探索

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作者：课程教材研究所，物理课程教材研究开发中心　编著

出版社：人民教育

出版时间：2005-9-1

I S B N： 9787107180637

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我们的探索(2005/9)

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编辑推荐

内容简介

近年来，在跨进21世纪和我国加入了wto之际，我国开展了中小学的课程改革。这次课程改革，对我国的物理教材和教学改革都提出了新的要求和挑战。每一个参加课程改革的物理教育工作者都在积极地思考。新时期的基础教育要求什么？我国如何与世界基础教育接轨？新课程理念下的教材如何编？在教学中如何体现新的课程理念？如何培养学生创新精神？……课程改革给教育工作者提出的问题都需要探索。
　全国范围的课程改革已经进入到第五个年头，我们编辑了这本《我们的探索》。本书奉献给读者的第一部分内容，是课程教材研究所物理室在2000～2003年期间的部分科研课题的研究成果，我们期望这些内容的出版能够获得抛砖引玉的功效。本书的第二部分内容，是教师们设计的一些教学方案。这些教学方案是我们从2003年征集的教学方案中挑选出来的，里面蕴涵着教师们对课堂教学的探索，体现着教学上的创造性思维。
　　课程改革在进一步发展中。当这本《我们的探索》面市的时候，读者也许认为内容有些稚拙。但是探索是在这里起步的，我们相信，经过同仁们的不断努力，我国的中学物理教育将会越来越能适应21世纪对我国中学生科学文化素质教育的需求。

作者简介

上篇教材研究
　一、国内外中学物理教材的比较．
　二、英美、俄、日与我国中学物理课程的对比
附1　美国物理课程教材概述
附2 日本高中物理课程及教材的特点分析
附3　俄罗斯中学物理教科书简介
　三、《中学物理教育与社会需求相关性》社会调查结题报告
附1　报刊调查报告
附2　问卷调查题1
附3　问卷调查题2
附4　江苏省中学生及其家长问卷调查情况报告-
附5　辽宁省调查资料关于初中物理教材改编的调查与思考
附6　教材应该怎么改
附7　关于中学物理教材改编的问卷调查报告
附8　浅析中学物理教改——谈问卷调查感受