| 唐纳德·吴尔夫（Donald H，Wulff），美国华盛顿大学教育和研究中心主任，研究生院副院长，美国高等教育专业与组织发展网络（POD）前任主席。 |
| 前言 第一编 导言 第一章 培养下一代大学教师的新挑战 第二编 全面审视研究生教育：影响深远的实证研究 第二章 未来大学教师们，准备好了吗？ 第三章 从助教到教师：道路有多长？ 第四章 研究生们期待什么？ 第五章 研究生为什么辍学？ 第六章 十年：PhD们在做什么？ 第三编 改革的尝试 第七章 教学之道：教与学的“学术” 第八章 培养未来大学教师的“国家计划’’ 第九章 如何让博士们大显身手？ 第十章 积极行动的博士们 第十一章 培养“专业工作者”的“舞会” 第十二章 共赢：解决师生冲突的法则 第四编 未来的方向 第十三章 筑就大学教师成长的坦途 作者介绍 |
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