| 第一章??日本中小学课程与教学发展的社会背景和理论基础 第一节??“二战”后日本中小学课程与教学的发展阶段及理论基础 第二节??影响日本当代中小学课程与教学的思潮 第三节??日本中小学课程与教学发展的启??br />第二章??日本中小学课程与教学目标 第一节??课程与教学目标及其确定的依据 第二节??“二战”后日本中小学课程与教学目标的演??br /> 第三节??日本现行中小学课程与教学目标及其对我们的启示 第三章??日本中小学的课程结构 第一节??课程结构的基本理??br /> 第二节??日本中小学课程结构的演变与现??br /> 第三节??日本中小学课程结构及其对我们的启??br />第四章??日本中小学课程与教学内容的形成与特点 第一节??日本中小学课程与教学内容的发展及其特??br /> 第二节??日本中小学课程与教学内容的形成过??br /> 第三节??影响日本中小学课程与教学内容形成的因??br /> 第四节??日本?小学课程与教学内容的更新机制 第五章??日本中小学课程实施与教学过程 第一节??课程实施概述 第二节??日本中小学课程实施与教学策略 第六章??日本中小学课程与教学管理 第一节??课程与教学管理及其基本模??br /> 第二节??日本中小学课程与教学管理的体制和机构 第三节??日本中小学课程与教学管理的特??br />第七章??日本中小学课程与教学评价 第一节??课程与教学评价概??br /> 第二节??日本中小学课程与教学评价的特??br /> 第三节??日本中小学课程与教学评价对我们的启示 第八章??日本中小学课程资源的开发与利用 第一节??课程资源及其类型与价??br /> 第二节??日本中小学课程资源开发与利用的基本内??br /> 第三节??日本中小学课程资源开发与利用的主要经??br />第九章??日本中小学教师专业发展及其对我们的启??br /> 第一节??日本中小学教师专业发展的背景与理论依??br /> 第二节??日本中小学教师专业发展的制度创新 第三节??日本中小学教师专业发展的支持环境 第四节??日本中小学教师专业发展对我们的启??br />参考文.. |
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