| 吴德刚，1959年10月生于新疆，先后在陕西师范大学、北京师范大学、华东师范大学获得教育学学士、硕士、博士学位，曾在新疆生活、学习、工作24年，当过知青，做过大学教师。研究生毕业后，分配到国家教委工作。1990—1991年，在西藏参加基层锻炼和教育调查。1994—1998年，任国家教委城市与农村教育综合改革办公室副主任。1998—2001年，任西藏自治区教育厅副厅长、西藏教育学会会长。2001—2002年，在美国哈佛大学进修。2002年1月，任教育部政策法规司司长。2005年12月，任教育部人事司司长。2009年4月至2010年11月，任教育部党组成员、部长助理。 近30年来，独立完成《中国全民教育问题研究一一兼论教育机会平等问题》《西藏教育研究》等学术专著7部；在《哈佛教育评论》《教育研究》等刊物发表学术论文近百篇；曾获第三届吴玉章奖金教育学优秀奖、全国第二届教育科学优秀成果一等奖、西藏自治区教育科研成果一等奖等。 |
| 前言 第一章 一个全球性的重大课题：实施全民教育、促进教育机会平等 第一节 全世界面临的重大课题 第二节 人类社会为争取生存和发展的永恒主题 第二章 人类社会全民教育及教育机会平等的历史进程及其反思 第一节 人类社会?于全民教育及教育机会平等的思想渊源 第二节 近现代全民教育及教育机会平等的重要历史实践 第三章 当代西方教育社会学主要流派对教育机会均等理论的研究 第一节 西方教育机会均等概念的历史演变 第二节 结构功能主义的基本研究及其方法论 第三节 冲突论学派的基本研究及其方法论 第四节 解释论学派的基本研究及其方法论 第五节 关于教育机会均等的实证研究方法探讨 第六节 启示与局限?批判 第四章 实施全民教育及促进教育机会平等历史条件的理论思考 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）