| 孔国庆，男，1973年生，河南滑县人，河南省高校人文社科重点研究基地——河南师范大学青少年问题研究中心研究员、河南省中国特色社会主义理论体系研究中心研究员，河南师范大学公共事务学院教授，高等教育学博士，硕士生导师，兼任河南师范大学音乐学院党委书记。先后获河南师范大学文学士、中国人民在学法学硕士和华中科技大学高等教育学博士学位。主要从事大学生成长与发展的教学和研究工作，发表学术论文30余篇，参编著作和教材5部，主持和参与国家社科基金项目、河南省社会科学规划项目等科研项目36项，获省部级等学术奖励26项。业余从事新闻和文学写作，曾编辑各类报刊6种，在《人民日报》、《光明日报》等各级媒体上发表作品500余件。 |
| 前言 第一章 绪论 第一节 问题缘起 第二节 研究意义 第三节 文献综述 一、关于大学生评价动因的研究 二、关于大学生评价体纱的研究 第四节 研究内容 第五节 研究方法 第二章 关于我国大学生评价的反思 第一节 教育评价的发展 第二节 近年来我国大学生评价的发展 第三节 我国小学生评价存在的主要问题 一、忽视大学生成长的实际特点和实际需要 二、重专业素质轻其他素质，重知识轻能力，忽视大学生创造性的培养 |
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